包邮沪考新语——“三年磨一剑”上海新高考这样走过

**章 新高考科目改革
**节 总体形势
高考不分文理科的纠结
浅议“全人时代”的高考
第二节 综合评价
浅议综合评价录取批次的招生计划安排
“普通高中学生综合素质评价信息”如何在高校招生录取
中发挥作用？
高校如何衔接高考综合改革？
第三节 春考招生
浅议春考方案与考试安排
春考招生是较为理想的大学专业录取模式
浅议适合参加春考招生的学生特点
春考成绩的比较与使用
第四节 高考命题
高考试卷的“中国味”
高考外语科目改革的效应
春考英语难度高？别被带偏了
高考成绩的绝对分数与相对位次
第五节 考试改革
高考倒计时
高考也进入了计算机时代
关注听说测试模拟系统和志愿填报辅助系统的使用
第二章 高中学业水平考试
**节 方案设计
高中学业水平考试的设计
高中学业水平等级性考试给教学带来的挑战
浅议走班制教学模式的培养意义
如何进一步理解高中学业水平的等级性考试
再议高中学业水平等级考的影响
教育教学要在国家课程标准的轨道运行
第二节 等级性考试
迎接高中学业水平等级性考试的到来
等级考的话题
等级考试卷命题所释放的信息
充分体现学科特征的等级考试卷
日趋成熟的上海等级考试卷命制
第三节 考试与评价
浅议考试与评价
挖掘考试的评价功能
学业水平的测量标准
要多角度认识自己
发现等级考科目成绩的价值
第四节 自主选择性
报考数据反映出学生学习的自主选择性
实践才是认识改革价值的正确途径
第三章 新高考志愿填报
**节 填报方式的变化
院校专业组设计的核心要义
……
第四章 大学招生录取
第五章 学生多元发展
第六章 基础教育培养
第七章 教育科学治理
第八章 考试机构建设
第九章 上海高考改革的实践与期许