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  • ISBN:9787302545071
  • 装帧:60g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:220
  • 出版时间:2021-02-01
  • 条形码:9787302545071 ; 978-7-302-54507-1

本书特色

《电工电子技术与技能(第2版)》是“十三五”职业教育国家规划教材,按照国家的课程教学要求,配套了在线题库和多媒体课件。题库类型与考电工证习题相同。 国家规划教材,配套题库、课件

内容简介

《电工电子技术与技能(第2版)》为了适应当前中等职业教育教学改革需要,根据教育部颁布的《中等职业学校电工电子技术与技能教学大纲》的要求以及中等职业教育人才培养目标而编写。 本书主要内容包括认识电及安全用电、认识直流电路、电容和电感、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、用电技术及常用电器、三相异步电动机控制电路、常用半导体器件性能与测试、线性放大电路制作与测试、集成运算放大器电路制作与测试、电源电路制作与测试、基本逻辑电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路。本书配套在线题库、多媒体课件等丰富的教学资源,可免费获取。 本书既可作为中等职业学校工科类专业学生的教材,也可作为岗位培训用书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。

目录

目录



第1单元电 路 基 础

项目1认识电及安全用电2

任务11了解生活中的电2

任务12了解安全用电常识6

任务13认识电工实训室9

任务14拓展与训练:常见工具的使用11

习题13

项目2认识直流电路14

任务21认识电路的组成14

任务22电流和电压的测量18

任务23电阻识别与测量21

任务24电能与电功率的测量23

任务25探究电路的基本定律25

任务26拓展与训练:基尔霍夫定律的验证26

习题27

项目3电容和电感29

任务31认识电容29

任务32了解电磁感应34

任务33认识电感41

任务34拓展与训练:电容器和电感器的识别与检测43

习题47

项目4单相正弦交流电路49

任务41认识正弦交流电49

任务42认识单一参数正弦交流电路的规律51

任务43认识RL串联电路的规律55

任务44模拟安装家庭照明电路57

任务45拓展与训练:日光灯电路及功率因数的提高60

习题61

项目5三相正弦交流电路64

任务51认识三相交流电64

任务52三相负载的接法66

任务53拓展与训练:三相负载的星形连接68

习题69

第2单元电 工 技 术

项目6用电技术及常用电器72

任务61电力供电与节约用电72

任务62用电保护74

任务63安装照明灯具76

任务64认识变压器79

任务65认识交流电动机82

任务66认识常用低压电器84

任务67拓展与训练:单相变压器的简单测试89

习题92

项目7三相异步电动机控制电路95

任务71三相异步电动机95

任务72三相异步电动机的控制102

任务73单相异步电动机106

任务74拓展与训练:三相异步电动机定子绕组电阻的测试112

习题113

第3单元模拟电子技术

项目8常用半导体器件性能与测试116

任务81二极管的性能与测试116

任务82三极管的性能与测试122

任务83晶闸管的性能与测试127

任务84拓展与训练:元器件引脚成形与插接129

习题131

项目9线性放大电路制作与测试134

任务91共发射极单管放大电路的分析、制作与测试134

任务92拓展与训练:安装和调试共射极放大电路139

习题141

项目10集成运算放大器电路制作与测试143

任务101集成运算放大器的分析、制作与测试143

任务102拓展与训练:负反馈对放大器的影响149

习题152

项目11电源电路制作与测试155

任务111三端集成稳压电源的分析、制作与测试155

任务112拓展与训练:串联型直流稳压电源的组装调试与维修160

习题162

第4单元数字电子技术

项目12基本逻辑电路166

任务121认识数字电路166

任务122认识逻辑门电路170

任务123化简逻辑代数及逻辑函数177

任务124拓展与训练180

习题184

项目13组合逻辑电路和时序逻辑电路185

任务131认识集成门电路185

任务132分析组合逻辑电路189

任务133认识编码器190

任务134认识译码器192

任务135认识RS触发器198

任务136认识寄存器200

任务137拓展与训练201

习题207

综合测试题(在线)209

参考文献210


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作者简介

陈显明,男,1979年生,长春理工大学硕士,西京学院讲师。研究方向为嵌入式开发,曾教授多门电工电子类课程,并参与多门教材编写。

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