包邮日语演讲与辩论

**部 スピーチ **課 スピーチの準備と基礎 第二課?「自分」を伝える①― 自己紹介 第三課?「自分」を伝える②― 大学生活 第四課?「自分」を伝える③― 私の故郷 第五課 社会を語る①― 我々が生きている環境 第六課 社会を語る②― 我々が直面する教育問題 第七課 社会を語る③― 我々を取り巻く様々な価値観 第八課 他者とつながる①― 中日の違い 第九課 他者とつながる②― 中日交流 第十課 他者とつながる③― 新型コロナで考えたこと 第二部 ディベート 第十一課 ディベートの準備 第十二課 ディベートの原稿作成 第十三課 ディベートの実践①― 週休 2.5 日制を実施すべきか否か 第十四課 ディベートの実践②― ドラえもんはのび太に秘密道具を与えるべきか否か 第十五課 ディベートの実践③― 宿題は廃止すべきか否か 第十六課 ディベートの実践④― AI で故人を再現して公開 することを法律で禁ずるべきか否か 付録 1 参考のスピーチ原稿 パート1 自己紹介 パート2 大学生活 パート3 私の故郷 パート4 我々が生きている環境 パート5 我々が直面する教育問題 パート6 我々を取り巻く様々な価値観 パート7 中日の違い パート8 中日交流 パート9 新型コロナで考えたこと パート10 その他 付録 2 参考のディベート原稿 論題：「インターネットが大学生にもたらす利益は弊害より大きい。是か非か」 論題：「ドラえもんはのび太に秘密道具を与えるべきではない。是か非か」 論題：「安楽死を制度として認可すべきである。是か非か」 論題：「中学·高校の宿題を廃止すべきである。是か非か」