高中物理那些事儿

深化提高，衔接初中没讲透的物理知识高中物理的学习，我们会发现，好像在学习重复的东西，不过对其内涵的要求更深了。作为自然科学的物理，非常注重对概念的精准理解，而且学得越深，这种精准的理解要求越高，比如初中学路程，到高中学位移，位移的概念比初中的路程的概念只是多了一个方向，若同学偷懒觉得高中的位移就是初中的路程，结果出现的问题就是在实际进行计算的时候，对方向非常不敏感，或者对方向的定义总是混淆，看似简单的问题，结果做出来的结果却是错的。高中物理学习从高一开始就要求抽象、理性、严谨，这与初中物理不一样。其实高一物理在教材的编写上，在这方面是有考虑的，以人教版教材为例，**章的质点、时间、时刻、位移、路程、速度等基础概念就是为了让初高中物理的顺利衔接，以及为学习层级的提升做好铺垫。这些知识初中物理有所涉及，但高中物理更注重理解、分析。例如弹力，在初中阶段要求我们只需要知道弹力是由于物体弹性形变引起的弹力与形变成正比，而到了高中阶段我们要做到，理解弹力的方向与接触面垂直，会判断弹力方向以及能从二力平衡的角度推出弹力的大小。这就让同学们明显体会到了高中物理对知识的深化程度，也让不少同学觉得物理很难，明明初中的时候还学得不错，怎么到了高中就跟不上了呢？在这里，老师就要提醒大家，初高中的知识难易程度有了很大的变化，老师有可能授课进度更快，这就需要你有科学的学习方法，课上与课下有效配合，才能攻克高中物理这道难关。这些知识有一部分学生初中学得不好，但高中认真听课不会有什么影响。有些影响比较大，以运动为例，运动*大的问题不在于你是否知道公式，而是你要会分析物体的运动过程，有自己的分析技巧，比如说按运动过程进行分析，明白物体运动的每个细节，每一次变化，可借助草图或其他形式，将运动过程理解到头脑中，把运动过程像放电影一样放出来，而且要达到可暂停、可倒放的程度。通过对比初高中有联系、需深化提高的内容，知道了要求不同，我们在学习时针对不同的内容采取不同的学习方法，以便计划好学习内容，更轻松、更容易地学好高中物理。