包邮陪孩子学好小学英语(适合中国小学生的亲子学习法林克妈妈私家少儿英语教材)

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作者：林克妈妈

出版社：浙江教育出版社

本类榜单：家庭教育

分类：家庭教育 > 素质教育

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图文详情

ISBN：9787572211256
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：253
出版时间：2021-03-01
条形码：9787572211256 ; 978-7-5722-1125-6

本书特色

★国内**本私家少儿英语学习教材，解密中国小学生英语学习的种种误区，帮家长厘清孩子英语学习中的各种困扰。 ★D创五大方案实用英语学习法，让孩子听力、口语、单词、语法、阅读五大能力同步提高。 ★总结学好英语的“五个不能”，让孩子不走弯路，让零基础的家长也能轻松陪学。 ★公开英语教育培训市场上的乱象，让家长面对选择时，做到心中有方法，脚下有路线。 ★附赠纯正美式发音朗读学习资料，美国高校博士审定全书。

内容简介

本书是林克妈妈多年陪伴和辅导上小学的女儿林克，通过提高英语成绩，使她从差生变为“三好学生”的心得记录和方法总结。林克妈妈总结出英语学习中的“五个不能”，提出了增强兴趣、提高听说能力、提高单词记忆力、活学活用语法、创造语言环境的五大方案。林克妈妈尊重孩子的心理特征，重视培养孩子的学习兴趣，反对急功近利的学习心态，强调家长的参与和与孩子的互动，将亲子教育与英语辅导结合起来。此外，本书还记录了林克妈妈曾经陪着女儿上各种英语课外班的真实经历，并且不惧压力公开披露少儿英语教育市场上的多种“毒奶粉”。

节选

有一股力量不能毁——兴趣俗话说“兴趣是*好的老师”，只有孩子对学习内容有足够的兴趣，才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态，才能自发地调动全部感观积极、主动地参与其中。小学生天性是爱动的，喜欢参加各种游戏活动，老师和家长可以根据他们的这一特点把英语学习融入听故事、唱歌谣、做游戏、跑跑跳跳等活动中，使学习活动和情感体验同步协调地进行，逐渐培养其对英语学习的兴趣像玩游戏那样“玩”英语小学生学习英语的动机非常单纯，不带任何长远目的，也没有任何功利色彩。他们既不会为了将来能上个好学校认真学习，也不会因为体谅父母 “望子成龙”的良苦用心而努力刻苦。孩子们的学习动机很简单：好玩。那么，就一定要在“好玩”上下足功夫。在关于学习的中国历史故事中，有很多“头悬梁，锥刺股”这样的事迹，也出现了不少像“学海无涯苦作舟”这样的名言，似乎“苦读”成了学习的必经之路。于是，不少家长认为：要学好英语，就得勤奋，要有吃苦耐劳的精神——不但孩子要吃苦，陪学的家长也要吃苦。而且家长吃这样的 “苦”往往吃得津津有味、心甘情愿。而如果有谁提出来要让孩子“快乐学习”，就是在不负责任地投机取巧。英语学习真的非“苦”不可吗？找不到快乐一点的方法吗？女儿学英语的过程让我逐渐改变了对这个问题的看法。如果现在有家长问我，我会毫不犹豫地告诉他（她）：对小学生而言，我坚决反对刻苦学习，而应热情拥抱快乐学习。因为，如果英语真的要刻苦才能学好，那就等于让大多数孩子自动放弃了英语。孩子的选择非常简单，好玩、有趣的东西他们就愿意学。那么，如何让孩子快乐地学习，如何激发孩子的学习兴趣呢？这是一个值得我们永久探索的课题。先来看看林克的例子。林克三年级时，对英语反感、厌恶透顶，为此，我动过不少心思。很多家长都尝试过用看电视、玩游戏、买礼物等作为“激励”孩子学习的手段，我也曾经这样做过，但效果很不理想。比如，我用看电视作为诱饵，结果林克学英语时，我明显感觉到她心浮气躁，学习的时候心思早就飞到电视上去了。而且，每天到那个时候，不管作业有没有写完，她就惦记着看电视。这时候，如果我批评她，她就干脆说：“我宁可不看电视，也不学英语！” 我又尝试过用小贴画作为奖励。这些可爱的小贴画可是林克的“心肝宝贝”。她哪天学习认真，我就奖励一张，等小贴画积累到一定数量，还可以换大礼物。起初，林克还挺有兴趣，可没过几天，又开始嚷：“我宁可不要小贴画，也不学英语！” 见软的不行，我们就来硬的。在家里，为了学英语，我没少对她吼叫、拍桌子。硬的不起作用，又换成软的。我和她爸爸开始对她进行开导：“孩子，不好好学习，没有知识，长大了找不到工作，挣不到钱……”还没等我们说完，林克就回敬了我们一句：“我要饭行了吧！” 面对这样的女儿，我们真的是一筹莫展。“气急败坏”之后，我们只能冷静地反思、检讨：一定是我们的教育方法不对，问题一定在家长身上。小学生学习英语（其他科目也是一样）的动机非常单纯，不带任何长远目的，也没有任何功利色彩。他们既不会为了将来能上个好学校认真学习，也不会因为体谅父母“望子成龙”的良苦用心而努力刻苦。孩子们的学习动机很简单：好玩。那么，就一定要在“好玩”上下足功夫。几乎没有孩子不喜欢玩游戏的，游戏可以让他们忘记一切。为什么孩子会这么迷恋游戏呢？那是因为游戏好玩。那么，能不能有一种英语学习的方式，像游戏一样好玩，甚至比游戏还要好玩，*终孩子能像“玩”游戏一样“玩”英语呢？在陪女儿学英语的过程中，我终于找到了。我在前面一章中，曾经谈到我是怎么教女儿轻轻松松掌握自然拼音的。自然拼音，即字母和字母组合的发音规律，对孩子们来说，枯燥乏味而且不容易掌握。有一天，我在教林克字母组合 ea 的发音规律时，为林克编写了一段顺口溜：饿了吃 pea（豌豆）渴了喝 tea（茶）热了跳进 sea（大海）没想到，林克特别喜欢这段朗朗上口的顺口溜，尤其是**句“饿了吃 pea”中的 pea，刚好和汉语里的“屁”发相同的音。林克一听“饿了吃屁”，就乐得前仰后合。这段顺口溜，林克只读了一遍，就全都背下来了。而背会了这段顺口溜，就记住了 ea 可以发 [i:] 的音，同时也记住了上面三个单词的拼写和中文意思。在教林克关于辅音字母 x 的发音时，我又灵机一动，问林克：“哪个字母能让公牛（ox）消失？” 林克一时还想不出来，但显然知道这里面一定有什么“诀窍”。这个像脑筋急转弯一样的问题可把林克难住了，但我还得继续卖关子，不让她这么轻易就得到答案。我给了一个小小的提示：朗读下面的顺口溜，答案就藏在里面：一头 ox（公牛）躲避 fox （狐狸）藏进 box（盒子）

作者简介

林克妈妈是少儿英语教育专家，曾从事高中和大学英语教研工作，研究英语教学法二十余年，担任外研社《汉英词典》编委。在20多年的英语教学中，林克妈妈目睹中国孩子在英语学习上投入很大精力，却依然是“聋子英语”、“哑巴英语”。2007年，读二年级的女儿林克，英语成绩不及格，变得焦虑、厌学。林克妈妈下定决心，潜心研究并D创了一套让家长省心、孩子开心的少儿英语学习法。林克的英语成绩稳步提高，曾经的“差生”因此变得开朗、自信，五、六年级连续两年被评为北京市海淀区三好学生。

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