博通原理爱满天地---内江市第十小学校特色办学之路

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作者：李雪

出版社：西南交通大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787564380045
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：172
出版时间：2021-05-01
条形码：9787564380045 ; 978-7-5643-8004-5

内容简介

　　《博通文理爱满天地：内江市第十小学校特色办学之路》阐述了内江十小学校以党的十九大精神为统领，全面加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，全面落实《中小学德育工作指南》，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，围绕“生长、生活、生态”的“三生”绿色德育，将“博通文理、爱满天地”的办学理论与实践紧密结合，注重学校文化建设，走内涵发展之路，以丰富多彩，形式多样的实践活动为载体，用大量的实践案例，展现了学校大力实施学校课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人“六大”育人路径，构建博爱、博学、博通、博雅的“博·爱”文化，形成了“一博六雅”的育人成果。如在“博”方面，让师生中西并举、古今融合、文理兼具，勤学多思、广读博览、融会贯通，培养学生“文理互通、学科互融、知识互补”的整合贯通式学习意识与能力，让学生成为“具有中国灵魂世界眼光的阳光少年”。说实话，十小很多学生的阅读能力是很强的，很多同学具有阅读的广度、厚度、深度、高度，全面发展得到了很好的落实，真正体现了“博学多才，慧养人生”。在“爱”的方面，让师生有爱的思想、爱的能力、爱的行为、爱的艺术，将大爱情怀的爱心育人作为教职员工的行为准则和信念追求，把“博爱”注入学校文化之中，进一步提高学校精神文化的层次。用爱心、诚心、细心、真心、耐心、恒心等六心与学生建立起真挚坦诚、互敬互爱、和谐交融的师生关系，教师成为学生学习上的严师、生活上的良师、思想上的导师，赢得了学生的信任和尊敬，促进了学生健康、和谐的发展。

**章内江市第十小学校办学理论
**节内江市第十小学校办学理想
第二节内江市第十小学校办学理念

第二章内江市第十小学校文化建设
**节学校文化建设的整体构想
第二节学校文化建设的基本框架
第三节校园文化布局
第四节校园文化育人

第三章内江市第十小学校教育模式
**节 “四个一”德育模式
第二节 “微教育”模式
第三节 “细教育”模式

第四章内江市第十小学校综合教育品牌与相关案例
**节社会主义核心价值观教育品牌与案例
第二节 “践行十爱”德耀甜城教育品牌与案例
第三节综合实践品牌与案例
第四节传统文化教育品牌与案例
第五节机器人教育实践品牌与案例

后记

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作者简介

　　陈光元，男，高级教师，现任内江市第十小学校总支书记、校长。四川省李维兵名校长工作室成员，四川省中小学教师资格考试面试考官，内江市科学研究会会员。荣获“全国文明礼仪标兵”“四川省优秀教师”“内江市十大**影响力校长”“内江市领航校长”等32项荣誉称号。参与省级课题5项，分别获得省、市二、三等奖：撰写论文53篇，分别获全国、省、市、区一、二、三等奖。　　　　李雪，女，内江师范学院教育科学学院副教授，华南师范大学访问学者，四川省中小学教师资格考试面试考官。先后主持省级社会实践本科课程1项、市厅级课题2项、校级课题4项，参研***、市斤级、校级课题7项。在《高教探索》《教学与管理》等学术期刊上发表论文10余篇。出版《小学思想品德教育学》（合作编著，西南交通大学出版社2020年版），主编教材3部、参编教材1部。获四川省第十九次优秀教育科研成果二等奖、2020年校级教学成果奖一等奖、内江市第十六届教育科研成果一等奖。　　　　何宇，女，一级教师，现任内江市第十小学校副校长，四川省少工委委员，内江市少工委副主任，内江市德育中心成员。获得“四川省优秀辅导员”“内江市*美辅导员”“内江市骨干教师”“内江市优秀教师”等荣誉称号。执教的音乐课获省二等奖、市一等奖，课题获市一等奖，论文15篇分别获省、市、区一、二、三等奖，参与《内江市家庭教育指南》编写工作。　　税哓燕，女，内江师范学院教育科学学院教师。主持校级课题1项，参研校级、厅级课题5项。2019年荣获内江师范学院心理健康讲课比赛三等奖，担任内江师范学院与内江市第十小学校沙盘游戏研究项目指导教师。　　　　刘东宇，男，内江市第十小学校副校长，四川省信息技术骨干教师，内江市优秀教师，内江市十佳榜样教师，内江市教育系统技能标兵，内江市优秀教育工作者。多次参加四川省小学信息技术教材编写工作，执教信息技术课获全国二等奖、省一等奖。担任内江市第十小学校机器人竞赛活动教练，多次指导学生参加青少年机器人大赛获全国比赛一等奖，被评为“全国青少年机器人竞赛优秀教练”。

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