包邮发展潜能教育的学校课程文化建设

**章 潜能教育课程文化 **节 潜能教育文化 第二节 潜能教育课程体系 第二章 潜能教育课程的耘慧课程文化 导读 耘慧教学模式实践探索 在物理教学中利用多元化作业实现“减负增效”点滴谈/刘亚娟 基于核心素养的部编教材现代诗歌任务驱动教学实践研究——以部编教材九年级上册**单元为例/宋晓蕾 语文核心素养指导下的《三国演义》“整本书阅读”/宋银平 思辨性阅读之教学实践研究——《祝福》新解/胡皓 高中英语阅读与写作融合教学探索和实践/谭瑶 核心素养理念下改进数学教学的尝试/阎华 基于词汇场理论的高中英语词汇和语法教学方法应用探索/杨玉平 利用数字化教学资源通过多维策略习得词汇——以“信息差”任务为导向的词汇教学探索/郎红霞 浅谈新课程历史教学中小组合作学习的实施策略/赵红 让核心素养在任务群教学中落地/许艳艳 “原子的结构”(第1课时)教学设计/程颖 九(上)Module 3“Heroes”Unit 1“She trained hard, so she became a great player later.”教学设计/胡慧娟 Book 4 Module 4 “Great Scientists”写作教学设计/谭瑶 “力的分解”教学设计/李辉 解一元一次方程（二）——去括号（**课时）教学设计/李倩 故乡永在我心——《故乡在远方》教学设计/林静 初中物理“功”的教学设计/唐艳辉 第三章 潜能教育课程的慧生课程文化 导读 慧生课程实践探索 地理空间思维在地理教学中的应用/李倩 开展英美文学阅读教学培养学生思维品质的探究/李品 充分合理利用语文教材，培养学生的想象能力/划瑶 基于语文核心素养的初中语文阅读文本多角度解读策略/秦媛媛 浅谈数学核心素养之数学抽象与培养/吴福 三位一体的初中语文名著阅读教学方法初探/刘博 让语文核心素养在初中古诗教学中精准落地——以《茅屋为秋风所破歌》一诗的教学为例/王玲华 初中物理实验探究教学的有效开展/王丽 关于开展高中语文综合性学习的几点思考/李淑范 优化设计英语作业，培养学生的英语学科核心素养/田食 新课程英语教学中加强跨文化意识的培养/李庆 发展学生核心素养的高中化学课堂实践探究——酸碱中和滴定实验课中的思考/吴红艳 初中数学“三研”教学法初探/李倩 基于核心素养下关注学生主体发展的物理课堂建设/刘稳 构建“简约化”课堂的策略和方法/王伯雅 批判性思维在学生深度学习活动中的培养/李源 Book 1 Module 2 “My New Teachers”教学设计/杨玉平 陌生的“你”美丽的“你”——“诗歌语言'陌生化””教学设计/林静 电流与电压和电阻的关系/王丽 第17课解放战争/杨照蓬 “生活中的透镜”教学设计/张颖 在探究性教学中发展学生的化学科学核心素养的研究/魏占军 第四章 潜能教育课程的慧通课程文化 导读 慧通课程文化实践探索 炫彩食材——食品染色实验探究/吴红艳 跨学科校本课程实践：刘慈欣科幻小说赏析/姜岭 高中物理学史校本课程的建设/刘稳 从视域融通合力抗疫到化“危”为“机”/高建丽 在高中英语阅读教学中渗透中华优秀传统文化教育的思考与实践/郑美莹 第五章 潜能教育课程的慧心课程文化 导读 慧心文化实践探索 文以载道，德以育人——语文写作教学中落实立德树人根本任务的思考与实践/王虹 试析高中学生思想政治学习策略/王兵 浅谈初中古典诗歌的审美教学/杨息娟 浅谈中学美术教学中学生艺术潜能的开发与培养/王丛霞 核心素养背景下高中生体育欣赏能力的培养/姜宝 运用信息技术助力初中音乐教学/王倩 智能家居作品设计交流展示教学设计/吴萍 Book 6 Module 3“Interpersonal Relationships-Friendship”阅读教学设计/谭瑶 《钱塘湖春行》教学设计/刘瑶 第六章 潜能教育课程的“三层”课程文化 导读 “三层”课程文化实践探索 3D打印创新教育的实践与探究/张洋 在项目活动中培养学生的计算思维/朱煎 探究培养液中小球藻种群数量的动态变化——高中生物实验教学的优化及创新案例/单俊秀 核心素养指导下高三化学课堂体验深度学习的教学案例——生成沉淀的教学设计/新红莲 项目式学习带动知识的迁移与应用——以“果酒和果醋的制作”为例/焦韵秋 第七章 潜能教育课程下的论坛学习与研究室学习文化 导读 论坛学习与研究室学习 以“牛顿**定律”为例谈在高中物理教学中体现“核心素养”/姜岭 基于语文核心素养的整本书阅读策略探究——《三国演义》阅读策略方案/林静 基于学生发展核心素养开发高中化学课程群/于文静 以模型为抓手增效高三物理课堂/康金艳 核心素养视阈下唯物史观在高中历史教学的培养/杨照蓬. 在“燃烧和灭火(第1课时)”的教学中进行实验创新的实践/程颖 浅谈在高中化学实验中培养学生的化学科学素养/刘环 基于高中思想政治学科核心素养的“支架”式教学模式的实践探索/高建丽 指向思维品质培养的支架式英语阅读教学模式探索/郑美莹 聚焦科学探究，强化理性思维——谈多媒体应用和生物科学史对高中生物课堂教学创新的实践研究/张仲明 运用文物图片培养学生的史料实证意识——以人教版历史必修——《秦朝中央集权制度的形成》为例/雷敏霞 融合信息技术，建构智慧课堂/王虹 英美文学作品的阅读和思考系列——品读经典促英语写作/王丽芳 “Tom Sawyer”拓展性阅读/李晶 基于Geogebra 软件的“函数J=Asin(cox+o)”教学设计/杨妍 第八章 智能化时代潜能教育的“四类”学习之创新文化 导论 创新文化实践探索 “翻转课堂”在高中语文教学中的研究与思考/宋斐 “翻转课堂”初探/吴萍 培养历史学科核心素养的实践——读图、识图/王敏 高中数学教学中避免知识互相干扰的初探/杨妍 互联网背景下运用智学网辅助初中物理教学/白冰 浅谈微课在新高一生物教学中的应用/范春燕 浅论“互联网+”环境下物理学科与信息技术创新的整合/张臣 以“智学网”大数据为辅助支持的初中物理教学/张展闽 探析微视频在初中英语教学中的应用/胡慧娟 浅析微课在高中英语学科教学中的应用/王丽芳 现代信息技术与课程教学深度融合的有效途径/李淑范 大数据背景下对初中“道德与法治”课堂提问的研究/邢舒 “互联网+”背景下初中语文经典作品教学/杨惠娟 “互联网+”与高中物理学科课程建设/姜岭 智慧教学模式下学生学习策略的研究/胡慧娟 交互式电子白板在初中地理图像教学中的辅助作用/李倩 基于虚拟现实技术的初中物理电学教学/张展闳 信息技术为翼，扶摇学海万里——信息化背景下语文教学改革初探/刘金龙 “基因突变和基因重组”教学设计/范春燕 “开花和结果”教学设计/陈静晗 Module 3“Life now and then”Unit 3“Language in use”教学设计/田霞 探究利用数码显微镜观察蝌蚪尾鳍内血液流动实验的*适条件/单俊秀 新技术背景下“昼夜长短的变化”教学设计/谷莹莹 “初识算法”教学设计/张洋 “多用电表的原理”教学设计/郑永玲