包邮基于核心素养的高中思想政治教学

**章 走进新时代的思想政治课程改革
打造素养导向的活动型学科课程——2017年版普通高中思想政治课程标准的修订思路与亮点解读
2020年修订版普通高中思想政治课程方案及标准的主要变化及有关考虑
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人——统编普通高中思想政治教材的编写背景及主要特点
《经济与社会》的重点内容和价值追求
高中思想政治新教材的应对与思考——以必修一《中国特色社会主义》为例

第二章 指向思想政治核心素养养成的教学实践
**节 重新认识高中思想政治教学
思想政治活动型学科课程的建构与实践
议题式教学的要素与初心
“三个离不开”思想在普通高中思想政治课教学中的运用
高中思想政治议题教学：内在机理与实践样态——以“市场配置资源”公开教学为例
指向深度学习的思想政治课议题式教学
分裂与融合：高中思想政治学科知识与教学活动研究
强化辨析的思想政治学习：价值意蕴与实践指向
思想政治学科中科学精神的培养策略
思想政治课堂的“六有”
指向批判性思维培养的议题式教学——以中国特色社会主义“怎样揭示人类社会发展的奥秘”议题为例
高中“公民政治生活”的项目化实施
在思想政治课程中涵养学生政治认同素养
议题式教学的意胜之道
依托红色资源探索活动型学科课程实施途径
基于单学科的跨学科素养培养——以高中思想政治为例
关注学生健康和谐的情志观培养
第二节 高中思想政治教学方式新探索
思想政治课教学议题的产生与设计
高中思想政治教学中“议题”设定的路径
建构让学生成长的新高中思想政治课课堂
思想政治学科核心素养引领下的教学设计策略——以《公有制为主体多种所有制经济共同发展》为例
议题视角下的单元教学设计初探——以普通高中思想政治统编教材必修一**课为例
思想政治学科项目化学习设计
以科学精神培养政治认同素养的教学实践
学生“二次错误”现象及对策思考——以高中思想政治学科为例
……

第三章 思想政治学科核心素养的评与考