小变化-大乐趣-【儿童产品设计】-‘十二五’职业教育国家规划教材经全国职业教育教材审定委员会审定

理论基础篇
第1章 儿童产品设计概述
1．1 儿童产品设计定义
1．2 现代儿童产品设计的研究内容
1．2．1 儿童产品设计潜在性因素分析
1．2．2 儿童产品设计显在性因素分析
第2章 儿童产品设计创意思维与方法
2．1 形象思维
2．1．1 模仿法
2．1．2 联想法
2．1．3 移植法
2．1．4 组合法
2．2 抽象思维
2．2．1 概念抽象法
2．2．2 分析与综合
2．2．3 分类与比较
2．2．4 演绎推理法
2．2．5 归纳法
附录：创意思维课堂训练
第3章 儿童产品设计流程
3．1 背景资料搜集
3．2 寻找问题——设计调研
3．2．1 用户需求调查
3．2．2 竞争对手分析
3．2．3 使用环境分析
3．2．4 其他因素分析
3．3 设计定位
3．4 概念生成
3．4．1 创意构思
3．4．2 造型、色彩研究
3．4．3 人机工学
3．5 设计概念视觉化
3．6 验证设计概念
3．6．1 概念验证
3．6．2 模型制作
……

案例分析篇