包邮高等教育学

**篇 宏观基础篇 **章 高等教育与高等教育学的发展 **节 高等教育界说 第二节 高等教育的发展 第三节 高等教育学的发展 第二章 高等教育的基本问题 **节 人的发展、社会发展与高等教育 第二节 高等教育的功能和结构 第三节 高等教育体制与运行机制 第二篇 教学主体篇 第三章 高等学校的教师 **节 职业、专业和学术职业 第二节 专业标准和教师专业 第三节 教师专业化和教师专业发展 第四章 高等学校的学生 **节 大学生的特点 第二节 大学生的地位 第三节 大学生的学习 第三篇 高校工作篇 第五章 高等学校的培养目标 **节 高校培养目标的性质与依据 第二节 高校培养目标的构成分析 第三节 高等学校培养目标的实现途径 第六章 高等学校的课程 **节 高校课程的特点与理论 第二节 高校课程的体系与编制 第三节 高校课程改革的背景与趋势 第七章 高等学校的教学 **节 高等学校的教学过程 第二节 高等学校的教学方法 第三节 高等学校的教学组织 第四节 高等学校的教学管理 第八章 高等学校的科学研究和社会服务 **节 高等学校的科学研究 第二节 高等学校的教育研究 第三节 高等学校的社会服务 第九章 高等学校的组织与管理 **节 高等学校的组织特征与管理体制 第二节 高等学校的战略管理 第三节 高等学校的教师管理 参考文献 附录一 镜鉴：美国一流大学青年学者的学术职业准备与培训 附录二 高等教育研究资源 后记 再版后记 第三版后记