父母是孩子最好的音乐老师(修订版)《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉推荐！曾获“金鼎奖”！

再版序 序言 **章 观念篇——轻松地步上学习音乐之路 我的孩子有没有音乐天分 1 音乐能力可以培养吗？ 2 “学琴的孩子不会变坏？”??吗？ 3 音乐教育目前存在的问题 4 “别让孩子输在起跑线上”——正确吗？5 做“顾问”还是“监工”？6 家有琴童，父母该注意什么？ 7 我的孩子为什么坐不住？——了解学龄前儿童的身心特点 8 男孩和女孩学习乐器时的差异 9 老大和老二学习乐器时的差异 10 音乐天分与成就 11 第二章 暖身篇——学习乐器前要做的准备 随时随地听音乐 12 如何欣赏音乐 13 选择适合孩子欣赏的音乐 14 学习乐器前的暖身运动 15 需要为幼儿购买乐器吗？ 16 玩具乐器可以代替正式的乐器吗？ 17 第三章 就学篇——音乐班及其相关问题 如果学校也是才艺教室 18 要不要参加音乐班？ 19 儿童音乐班现状及其教学法 20 如何选择儿童音乐班？ 21 如何选择正确的“奥尔夫”？ 22 孩子为什么不想上音乐课？ 23 爱孩子，就陪他走一段 24 第四章 乐器篇——学习乐器应了解和注意的事项 学乐器会不会影响孩子的学习成绩？ 33 几岁可以开始学乐器？ 34 如何帮助孩子选择适合的乐器？ 35 如何购买乐器？ 36 如何选购钢琴？ 37 可以买二手乐器吗？ 38 如何保养乐器？ 39 我的孩子准备好了吗？ 40 学习古典钢琴曲、爵士钢琴曲还是流行钢琴曲？ 41 如何选择钢琴教材？ 42 钢琴可以有代替品吗？ 43 除了钢琴，还可以学什么乐器？ 44 第五章 知识篇——有关乐谱及乐感等问题 五线谱难学吗？ 25 轻松学习五线谱（一） 26 轻松学习五线谱（二） 27 “拍盲”的孩子怎么教 28 我的孩子节奏感很差，怎么办？ 29 如何使用节拍器 30 如何训练孩子的音感？ 31 如何唱出“好声音”？ 32 第六章 辅导篇——父母应配合教师做的工作 多元化的音乐学习 45 迪斯尼与音乐 46 要不要陪孩子练琴？ 47 每天需要练琴多久？ 48 孩子不肯练琴怎么办？ 49 教师的困惑 50 家长与教师相处的艺术 51 第七章 建议篇——父母及教师应注意的问题 “漫无目的”与“宏伟蓝图”——正确应对儿童学习乐器的状态 52 要参加音乐比赛吗？ 53 我的孩子将要上台表演了 54 如何选择适合孩子的音乐会？ 55 欣赏音乐会的礼节 56 第八章 个案篇——特殊案例讨论 为什么孩子总弹错音符？ 57 ——“感觉统合”与“音乐学习”之间的关系 用音乐活动改善“感觉统合不良” 58 做快乐的音乐小神童 59 “左撇子”学乐器 60 用音乐律动游戏平衡双手力度 61 第九章 访问篇——专家学者谈少儿音乐教育 母亲的回忆 62 访美籍音乐教授罗芳华 63 访美籍音乐老师周路得 64 奥地利音乐人士谈音乐教育 65 瑞士音乐人士谈音乐教育 66 德国音乐人士谈音乐教育 67 美国音乐人士谈音乐教育 68 第十章 花絮篇——音乐教育活动 社区音乐活动——美国 69 音乐活动巴士——美国 70 破铜烂铁节奏乐团（STOMP）——英国 71 记一场难忘的国际音乐年会——欧洲 72 后记 附录 奥尔夫教学法 73 从“法国儿歌”谈儿童音乐 74 关于记谱法 75