- ISBN:9787518084548
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:192
- 出版时间:2021-06-01
- 条形码:9787518084548 ; 978-7-5180-8454-8
内容简介
父母是孩子的启蒙老师,是引导孩子获得良好品格、出众的学习能力和人人欢迎的社交能力的教练,想要教育好孩子,父母必须懂一些心理学。 本书正是立足于儿童的教育问题,从心理学角度出发,从孩子的品质培养、习惯养成、情绪管理、学习问题、社会交往等方面出发讲解,为家长们给出了可操作的解决方案,成为家长朋友们教育儿童的实用手册。
目录
杜根定律:孩子的一生需要与自信为伴 002
亲和效应:培养懂得关爱他人的孩子 004
卢维斯定理:谦虚的孩子才有成长的空间 007
说谎心理:了解孩子爱撒谎背后的心理动机 009
斯万高利效应:乐观的孩子拥有向上的力量 011
特里法则:善于自省是孩子一生的宝贵财富 013
第02章 做孩子的心灵导师,用心理效应挖掘孩子隐藏的天赋 017
天赋递减法则:孩子的早期智力开发尤为重要 018
罗森塔尔效应:关注孩子的心灵成长 020
鱼缸法则:孩子需要自由的空间来成长 023
马太效应:教育需要建立在与孩子平等的基础上 025
投射效应:别把自己的梦想投射到孩子身上 027
青蛙效应:温水中成长的孩子无法飞翔 030
第03章 培养良好习惯,巧用心理学让孩子学会生活 033
21天效应:帮助孩子建立受用一生的好习惯 034
主动性原则:懂得自我管理的孩子走得更远 036
糖果效应:自制力是孩子成才成功的前提 038
手表定律:父母的教育要站在统一战线上 040
水滴石穿定律:磨炼孩子的耐力并非一日之功 043
*后通牒效应:不让孩子将今天事留到明天 045
第04章 找到适合孩子的学习方法,用心理效应提升孩子学习力 049
目标效应:计划和目标明确的学习,才更有效率 050
兴趣效应:激发孩子的学习兴趣 052
木桶定律:别让孩子的学习有短板 054
詹森效应:考试环节,心境轻松尤为重要 057
培哥效应:孩子要想学习好,记忆是大关 059
高原现象:孩子厌学情绪需要努力解决 061
第05章 强化沟通能力,根据心理学理论架起与孩子的沟通桥梁 065
南风效应:孩子需要你的关心 066
晕轮效应:先了解你的孩子,再进行沟通 068
心理暗示:让孩子获得来自你暗示的正能量 071
代沟效应:理解你的孩子,才能填平心灵沟壑 072
位差效应:亲子沟通需要建立在平等的基础上 075
低声效应:不妨放下家长的架子,蹲下来与孩子沟通 078
第06章 每个孩子都需要情绪管理,情绪心理学让孩子轻松成长 081
霍桑效应:任何一个孩子都要学习如何处理坏情绪 082
适度原则:允许偶尔撒撒娇,能缓解孩子的心理压力 084
避雷针效应:学会将孩子的负面情绪冷却下来 087
习得性无助:别让犯错误的孩子感到无助 089
杜利奥定理:帮助孩子缓解心理压力 091
心理疲劳:孩子就应该有轻松快乐的成长期 094
第07章 赋予孩子个性空间,成长心理学带给孩子成功品质 097
凯迪拉克效应:每个孩子的成长都有自身的特点 098
甘地夫人法则:孩子的成长需要一些挫折 100
飞镖效应:让孩子按照自己的意愿成长 103
第十名现象:不要只关注孩子的成绩 106
烦恼定律:面对孩子成长中的“逆境”,父母要做引路人 108
第08章 提升社交技能,人际交往心理学帮助孩子获得良好的社会关系 111
蚂蚁效应:让孩子学习与人合作 112
互惠原理:分享让孩子提升幸福感 114
感恩定律:懂得感恩的孩子幸福一生 116
比林定律:引导孩子学会拒绝他人 118
海格力斯效应:宽容与爱是孩子*为珍贵的品质 121
拒绝“融合效应”:每个孩子都要学会承担责任 123
第09章 教育孩子要掌握特点,借助气质心理学因材施教 125
用心了解,了解每个孩子都有自己的气质类型 126
胆汁质孩子——给孩子自由成长的空间 128
多血质孩子——引导孩子学习定位自己 130
黏液质孩子——鼓励他,让他获得自信 132
孤僻孩子——带领孩子走入人群 135
第10章 欣赏你的孩子,赏识教育成就孩子的一生 137
父母要真正尊重孩子的个性 138
用欣赏的眼光看孩子,让孩子获得自信 141
即使*小的进步,也要赞赏孩子 143
认同和支持孩子的兴趣爱好 145
尊重你的孩子,成就他的一生 147
第11章 挫折教育不可少,逆商教育能淬砺孩子心灵 151
逆商定律:谁的人生都不是坦途 152
逆商课程:孩子遭遇挫折,需要父母的耐心引导 153
逆商测试:别让失败影响孩子成长 156
第12章 引导孩子学习时间管理,让孩子充分且高效地利用时间 161
帮助孩子认识到时间的重要性 162
培养孩子立即去做的行动力 164
告诉孩子绝不可浪费一秒钟 167
合理分配时间是孩子学习管理时间的**步 170
第13章 性教育问题大方说出来,不同时期的性教育如何开展 173
女儿的性教育工作,父爱不可缺席 174
性教育是否到位,关系孩子一生的幸福 175
男孩性教育如何进行 178
女孩性教育如何进行 180
对于青春期早恋现象,父母不必草木皆兵 182
参考文献 184
节选
特里法则:善于自省是孩子一生的宝贵财富 特里法则告诉我们:承认错误是一个人*大的力量源泉,因为正视错误的人将得到错误以外的东西。爱默生曾说:“人类唯一的责任就是对自己真实,自省不仅不会使他孤立,反而会带领他进入一个伟大的领域。” 孩子总是习惯性地为自己找借口,害怕承认自己的错误,这时候需要父母有意识地培养孩子良好的自我反省习惯,鼓励孩子对自己的行为进行反思,看看自己的所作所为是否违背了社会规范,是否存在着不足。自我反省的习惯对于孩子一生的发展都有着积极的意义,所以,父母应该在家庭教育中有意识地鼓励孩子做自我反省。 孩子每次考试失利都不懂得反思自己存在的不足,反而一味地向父母抱怨“这次老师改卷子太严了,不然那两分都不会被扣”,“这次真倒霉,我随便蒙了一个答案都错了,只能说我运气太差了”。如果父母说:“难道你自己就没原因吗?”孩子则会一脸无辜地表示:“我*大的原因就是太认真了。” 有时候带着孩子出去,因为孩子拖拖拉拉没能坐上早班公交车。这时孩子会抱怨:“司机叔叔怎么这样不负责任,没看到我在后面招手吗?肯定是故意不等我的。”看到孩子这样不懂得自我反省,每次都是胡乱找借口,父母真的好担心。 海涅曾经说:“反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,让我们认真地思考自己的行为,并给我们改正的机会。”自我反省就是冷静地思考自己的言行,寻找自己所作所为中存在的不足和错误。一个人会不断地取得进步,就因为他能够不断地自我反省,善于认识到自己的缺点和不足之处,并及时采取措施进行弥补。 自我反省是一种良好的行为习惯,也是每一个处在成长期的孩子所需要具备的一种良好习惯。父母应该做到以下几点,帮助孩子养成自省的习惯。 1.父母做好榜样 孩子有着一定的模仿能力,父母的言行也会成为他们模仿的对象。在日常生活中,父母要做好榜样,即便是父母犯了错误也要自我反省,这样会给孩子树立良好的榜样,有利于培养孩子自我反省能力。有的父母认为自己是大人,所以做错了事情羞于认错,而且认为在孩子面前认错是难为情的事情。其实,这种想法是错误的,父母做错了也要敢于承认,及时进行自我反省,特别是在孩子面前,这样才能积极地影响孩子。比如,有时候,父母也会误会孩子,这时候不要试图在孩子面前敷衍了事,而应该真诚地向孩子道歉。 2.让孩子以平常心面对批评 虽然,在很多时候我们都提倡鼓励教育,总是说“好孩子是夸出来的”,但一味地鼓励与夸奖是无法培养出好孩子来的。另外,如果孩子经常得到表扬,时间长了,他就很难接受别人的批评了。因此,批评与赞赏一样,都是父母需要采取的教育方式。当然,无论是赞赏还是批评都应当是适当的,父母不要大声斥责,只需要让孩子知道自己错在哪里就可以了。父母要正面引导孩子坦然接受别人的批评,以“有则改之,无则加勉”的心态来接受批评。 3.理智对待孩子的错误 当孩子犯了错之后,父母不要对孩子横加指责,而是应该允许孩子作出解释,当父母了解了事情的真相后,只需要平静地指出孩子的错误,引导孩子进行自我反省。这样可以激发孩子纠正错误的行为,在以后的生活中,孩子就会少犯或者避免类似的错误。 有的父母在孩子犯了错误以后,往往会耐不住性子,对孩子不是打就是骂,实际上这样很不利于孩子自我反省能力的提高。父母千万不要一上来就斥责、恐吓孩子,不要对孩子的错误横加指责,这样只会让自己的暴躁脾气扼杀了孩子的自我反省能力。父母只有冷静理智地对待孩子的错误,才有利于孩子养成自我反省的习惯。 4.培养孩子“每天自省”的良好习惯 子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”父母可以引导孩子每天都反思一下自己的所作所为,总结一下自己的行为表现,想象自己有哪些是做得不对的,哪些是需要改进的,应该怎样改正和挽回那些错误。让孩子养成这样一种习惯,时间长了,孩子就不会犯同样或类似的错误,而且也能够分辨是非真伪了。 心理启示 一个孩子如果不懂得自我反省,他就会一次又一次地犯相同的错误,在原地踏步,难以取得进步。相反,孩子如果懂得了自我反省,他就会认真思考自己身上的不足之处,会更加注意,做到下次绝对不会犯同样或类似的错误。
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