词学入门十讲

目录

**讲治学态度和读书方法/

一治学的态度/

二治学的目标/

三治学的素质/

四治学的能力/

五读书的方法/

（一）比较法/

（二）纵横法/

（三）网罗法/

（四）交叉法/

（五）联想法/

第二讲词学研究的层面/

一实证性研究/

（一）目录研究/

（二）版本研究/

（三）校勘/

（四）笺注/

（五）辑佚/

（六）考辨/

二诠释性研究/

（一）鉴赏/

（二）个体研究/

（三）群体研究/

（四）流派研究/

（五）词史研究/

（六）词论研究/

（七）传播接受研究/

（八）词学学术史研究/

第三讲词集目录研究的方法/

一关键词/

（一）别集、总集/

（二）丛书、单行本/

（三）书目/

二问题/

三步骤/

（一）查专题书目/

（二）查现存书目/

1丛书书目/2单行本书目/

（三）查传藏书目/

（四）查其他文献资料/

1词话/2词选/3文集序跋/

4方志/5诗话、野史笔记/


第四讲词集版本研究的方法/

一关键词/

(一)稿本/

（二）抄本/

（三）刻本/

二重要的词集丛刊本/

（一）《百家词》/

（二）《典雅词》/

（三）《琴趣外篇》/

（四）《六十家词》/

（五）《唐宋名贤百家词》/

（六）《宋六十名家词》/

（七）《宋元名家词》/

（八）《宋元三十三家词》/

（九）《十名家词集》/

（十）《四印斋所刻词》/

（十一）《景刊宋金元明本词》/

（十二）《彊村丛书》/

三问题/

（一）源流/

（二）特点/

（三）异同、优劣/

四操作步骤/

（一）调查书目/

(二)查阅版本/

1形式层面/2内容层面/

（三）整理资料/

1纵向序列法/2横向分类法/

（四）写作初稿/

五个案举例/



［例文］

苏轼词集版本源流考/

吕本中诗集版本源流考/


第五讲词集校勘的方法/

一校勘的目的/

二校勘的任务/

（一）补遗/

（二）考辨/

（三）校订/

三校勘的方法/

四校勘的步骤/

（一）版本调查/

（二）确定底本/

（三）取校各本/

（四）整理校记/

1异文校记/2改字校记/

3补缺校记/

（五）汇编成书/


第六讲词集笺注的方法/

一词集笺注本简介/

二词集笺注的类型/

（一）校注本/

（二）评注本/

（三）编年校注本/

（四）汇校汇评本/

三词集笺注的内容/

（一）注本事/

（二）注典故/

（三）释字句/

四词集笺注的步骤/

（一）确定注释底本/

（二）弄清作者生平/

（三）熟读全部词作/

（四）研读典范注本/

（五）开始注释/

（六）整理全稿/

第七讲词作辑佚的方法/

一辑佚的目的/

二辑佚的要求/

（一）留心/

（二）细心/

三查证佚词的方法/

（一）看时代/

（二）查作者/

（三）查词调/

（四）查字句/

四写辑佚文章的注意事项/

(一)交代文献的来源/

（二）说明佚词的依据/

（三）查校不同的版本/

（四）考证佚词的真伪/

五辑佚举例/

［例文］
《全明词》漏收1000首补目/

第八讲词作辨伪的方法/

一伪作产生的原因/

（一）词选署名造成的错误/

（二）作者手迹造成的错误/

（三）虚拟本事造成的错误/

（四）诗词混淆造成的错误/

二辨伪的方法/

（一）辨伪的基本方法/

1.寻内证/2.查版本/
3.明先后/4.考源流/

(二)辨伪举例/

1.唐诗辨伪例证/

2.词作辨伪例证/


［例文］

唐五代无名氏词三首辨正/

唐彦谦四十首赝诗证伪/

第九讲词人生平考辨的方法/

一确定对象/

二搜罗史料/

(一)查索引/

（二）查史书/

（三）查家谱/

（四）查方志/

（五）查石刻/

（六）查文集/

三排比资料/

（一）考家世/

（二）考籍贯/

（三）考生卒年/

（四）考著述/

（五）考生平/

（六）考交游/

（七）作品编年系地/

四行文考订/

［例文］

潘阆行年系地谱/

第十讲词作编年系地的方法/

一查题序，找线索/

二查本事，找线索/

［例文］

张元幹《贺新郎》编年系地考/




后记/

再版后记/