包邮文化自信视域下大学英语教学的策略与路径

**章 文化与文化自信 **节 文化 第二节 文化自信 第二章 大学英语教学的文化转向 **节 文化教学在大学英语教学中的作用 第二节 大学英语文化教学的概念 第三节 大学英语文化教学的内容与目标 第四节 大学英语文化教学的具体模式 第三章 文化自信视域下大学英语文化教学的改革 **节 大学英语教学中文化性乏弱的表现与归因 第二节 文化自信视域下大学英语文化教学的现状与意义 第三节 文化自信视域下开展大学英语文化教学的原则与策略 第四章 文化自信视域下学生跨文化交际能力的培养 **节 英语学习中学生的角色 第二节 我国外语界对文化学习的态度 第三节 影响学生英语文化学习的主要因素 第四节 学生跨文化意识与跨文化交际能力的培养 第五章 文化自信视域下大学英语基础知识教学的策略与路径 **节 文化自信视域下大学英语词汇教学的策略与路径 第二节 文化自信视域下大学英语语法教学的策略与路径 第六章 文化自信视域下大学英语基本技能教学的策略与路径 **节 文化自信视域下大学英语听力教学的策略与路径 第二节 文化自信视域下大学英语口语教学的策略与路径 第三节 文化自信视域下大学英语阅读教学的策略与路径 第四节 文化自信视域下大学英语写作教学的策略与路径 第五节 文化自信视域下大学英语翻译教学的策略与路径 第七章 文化自信视域下大学英语教学中的“中国文化失语”现象 **节 中国文化与“中国文化失语” 第二节 大学英语教学中“中国文化失语”的现状 第三节 大学英语教学中“中国文化失语”现象产生的原因 第四节 文化自信视域下改善大学英语教学中的“中国文化失语”现象 第八章 文化自信视域下大学英语教师的专业能力发展 **节 文化自信视域下大学英语教师的角色定位与素质要求 第二节 文化自信视域下大学英语教师专业能力发展的基本路径 第九章 文化自信视域下大学英语教材与教学评价的改革 **节 文化自信视域下大学英语教材的多维度开发 第二节 文化自信视域下大学英语教学评价的多元化发展 第十章 文化自信视域下学生思辨能力的培养 **节 大学英语教学中培养学生思辨能力的内涵与意义 第二节 影响大学英语教学中学生思辨能力培养的因素 第三节 文化自信视域下学生思辨能力的培养模式 参考文献