×
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787303267026
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:198页
  • 出版时间:2021-04-01
  • 条形码:9787303267026 ; 978-7-303-26702-6

内容简介

生物学是自然科学中的基础学科, 进行生物学实验是中学生获取学科知识、训练科学思维和提升探究能力的有效途径。2019年11月, 教育部颁布了《关于加强和改进中小学实验教学的意见》, 提出实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容, 是培养创新人才的重要途径。本书聚焦新课程背景下初中生物学实验教学的理论与实践探索。依据《义务教育生物学课程标准 (2011年版)》选取了22个经典生物学实验作为范例进行了深入的探索和研究。首先, 本书基于教材分别介绍了22个实验的基本操作过程, 有效帮助教师和学生能够按照要求顺利完成实验 ; 其次, 本书针对每一个实验步骤给出了实验成功的关键点, 指导学生和一线教师更高效地完成实验 ; 再次, 本书还在教材实验的基础上提出了改进创新建议, 并补充了丰富的趣味拓展实验, 不但给学生提供了随时开展生物学实验的参考和范例, 也给教师提供了更多实验教学的思路方法, 帮助教师从不同角度思考教材实验的深入开展 ; *后, 本书为22个经典实验都配了视频指导, 能够让教师和学生真实感受实验操作的具体过程。

目录

**章 初中生物学实验教学理论概述 第二章 初中生物学实验教学实践研究 **节 观察类实验 实验一 练习使用显微镜 实验二 观察人和动物细胞的基本结构 实验三 观察植物细胞的基本结构 实验四 观察草履虫 实验五 观察人体的基本组织 实验六 观察小鱼尾鳍内血液的流动 第二节 解剖类实验 实验七 解剖观察叶片的结构 实验八 解剖观察菜豆种子的结构 实验九 解剖观察玉米种子的结构 实验十 解剖观察花 实验十一 解剖观察鸡卵的结构 实验十二 解剖观察植物器官 实验十三 解剖观察动物器官 实验十四 解剖观察关节的结构 实验十五 解剖观察肾脏的结构 第三节 验证类实验 实验十六 验证绿叶在光下合成淀粉 实验十七 检验光合作用释放氧气 实验十八 验证植物进行光合作用需要叶绿素 第四节 探究类实验 实验十九 探究环境因素对霉菌生长的影响 实验二十 探究影响鼠妇分布的环境因素 实验二十一 探究种子萌发的外部条件 实验二十二 探究唾液对淀粉的消化作用 第三章 初中生物学趣味实验拓展 拓展实验一 辨认校园植物 拓展实验二 观察动脉血和静脉血的变化 拓展实验三 观察淀粉和葡萄糖透过透析袋的差异 拓展实验四 观察胆汁的乳化作用 拓展实验五 观察锦鲤“循声觅食”行为的发生 拓展实验六 饲养并观察家蚕 拓展实验七 饲养并观察果蝇 拓展实验八 培养“多色花” 拓展实验九 比较不同果蔬中维生素C的含量 拓展实验十 植物的营养生殖 拓展实验十一 制作叶脉书签 拓展实验十二 家庭制作泡菜 拓展实验十三 家庭制作腐乳 拓展实验十四 家庭制作葡萄酒 拓展实验十五 制作简单的植物腊叶标本 附录1 初中生物学实验常用试剂配制 附录2 绘图方法和要求 附录3 生物学实验室的基本安全规则与应急预案
展开全部

作者简介

洪 剑 四川省成都石室蜀都中学生物教师,郫都区教师培训中心信息技术应用教研员。曾荣获“成都市优秀青年教师”,入选“郫都菁英百人培养计划”人才库,荣获四川省第六届普通教育优秀教学成果二等奖,主研***和省级重点课题,任普通高等教育“十三五" 规划教材《新时代素质提升趣味生物实验》副主编,主编初中生物学教辅资料3册;参编生物学科教学专业专著4本;在生物学专业核心期刊发表文章5篇。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航