包邮情绪对情景记忆的影响

第1章 绪论
1.1 情绪的维度理论
1.2 实验室中诱发情绪的方法
1.3 情绪影响项目记忆和来源记忆的假说
1.4 编码阶段诱发情绪对项目记忆的影响
1.5 编码阶段诱发情绪对来源记忆的影响
1.6 巩固阶段诱发情绪对项目记忆的影响
1.7 巩固阶段诱发情绪对来源记忆的影响
1.8 情绪对项目记忆和来源记忆影响的时间进程
第2章 问题提出及研究方案
2.1 科学问题及研究假设
2.2 研究方案
2.3 研究意义
第3章 研究1：情绪对项目记忆及来源记忆的影响
3.1 实验1：即时测试条件下编码阶段诱发情绪对中文词语及其两种字体颜色的记忆的影响
3.2 实验2：取消自由回忆任务后编码阶段诱发情绪对中文词语及其两种字体颜色的记忆的影响
3.3 实验3：延迟5分钟测试条件下编码阶段诱发情绪对中文词语及其两种字体颜色的记忆的影响
3.4 实验4：延迟5分钟测试条件下编码阶段诱发情绪对中文词语及其四种字体颜色的记忆的影响
3.5 实验5：延迟5分钟测试条件下编码阶段诱发情绪对中文词语及其空间信息的记忆的影响
3.6 实验6：巩固阶段诱发情绪对中文词语及其两种字体颜色的记忆的影响
第4章 研究2：情绪对项目记忆和来源记忆影响的时间进程
4.1 实验7：编码阶段诱发情绪对中文词语及其字体颜色记忆的影响的时间进程
4.2 实验8：巩固阶段诱发情绪对中文词语及其字体颜色记忆的影响的时间进程
第5章 综合讨论及结论
5.1 编码阶段诱发情绪对项目记忆和来源记忆的影响
5.2 巩固阶段诱发情绪对项目记忆和来源记忆的影响
5.3 编码阶段情绪对项目记忆和来源记忆影响的时间进程
5.4 巩固阶段诱发情绪对项目记忆和来源记忆影响的时间进程
5.5 局限与研究展望
5.6 结论
附录
参考文献
后记