小学生思维导图学习法

思维导图的原创者是英国著名的大脑潜能与学习法研究专家东尼·博赞。20世纪70年代初，博赞从心理学、大脑神经科学、语言学等方面的研究中发现，如果让大脑的各个功能彼此和谐而巧妙地协同工作，而不是单独分开工作，其工作效率将会更高。这个看似微不足道的发现，却产生了意想不到的结果。博赞试着将大脑思维运作的过程，用一种文字、颜色与图形相结合的形式呈现出来，于是，我们今天所说的“思维导图”便诞生了。此后，博赞开始出版书籍、上电视，让更多的人了解思维导图。如今，博赞与他的思维导图已风靡全球。 思维导图看上去似乎很神秘，实际上它一点儿都不复杂。它看起来就像一个张牙舞爪的八爪章鱼，或者，我们更愿意说它像一棵挂满果实的、色彩斑斓的大树。我敢打赌，当你在纸上随意涂鸦时，一定画过类似的图形，只是你当时没有意识到它就是“思维导图”而已。那么，思维导图究竟是什么呢？ 顾名思义，“思维导图”就是将我们大脑中抽象的思考过程，通过图文并茂的、放射状的结构图，形象化地展现在一张白纸上的思维工具和学习工具。简而言之，它是一个人发散性思维过程的自然表达，是一种将思考具体化的工具。与其相对应地，我们将这种有效呈现大脑思考与学习动态过程的方法，称作思维导图法。 观察一幅思维导图，我们不难发现：思维导图是一张图，有色彩丰富的线条相连，线条要分级、有粗有细，线条上还有文字……没错，这些都是思维导图的特征。思维导图一定包含图像和文字，但是，有图像和文字的图却未必都是思维导图。事实上，思维导图的创建有着严格的要求。一幅标准的思维导图，首先在视觉上要具备两个基本的特点：一是图文并茂，既有图像又有文字；二是整体必须是色彩丰富的、由中心向外发散的树状结构。思维导图是一种简单、高效、形象化的思维工具和学习工具。对于博赞来说，思维导图*大的好处是可以厘清思路，同时，他也强调：“但这并非思维导图的全部好处，它可以帮你有效提升大脑的思考力和记忆力，并且可以帮助你发展创造力。”微软公司创始人比尔·盖茨也曾说：“思维导图可以将众多的知识和想法串联起来，并有效地加以分析，从而*大限度地实现创新。” 那么，对于我们学生来说，思维导图的优点体现在哪些方面呢？ 使用关键词，容易刺激大脑自由联想。 关键词是思维导图的核心，是*能概括出表达内容的词语。我们说关键词可以刺激大脑自由联想，除了因为它可以让大脑不受到句子的局限外，还因为放射性思考是人类大脑的自然思考方式，大脑与生俱来便有看到一个关键词就能联想起大量内容的能力。于是，关键词便成了我们思考的中心，由此中心可以向外发散出众多与之相关联的内容，对创意激发很有帮助。 加速大脑的思考。 思维导图是一种图形化思考工具。它将脑中的思绪与思考脉络以图像与逻辑的形式呈现，可以*大限度地调动大脑快速收集并处理大量零散知识信息，提升大脑的思考能力。 帮助我们形成全脑并用的思考方式。 自己动手画图像与涂颜色，有助于刺激右脑思考，配合思维导图逻辑架构，对全脑发展的训练很有帮助。 帮助我们成倍提升学习效率，成为“学霸”级人物。 思维导图使用了图像、颜色、线条和关键词，把我们学习中的知识重点、知识网络利用图像进行呈现、标注和整理。它就像图文并茂、颜色丰富的“知识地图”，把枯燥的学习过程变得有画面感、有趣味、有逻辑、有创意，在很大程度上提高了大脑记忆的速度和效率，从而使我们的学习效率成倍提升。 没错，思维导图就是这么神奇，这么强大！