《(体育与健康)教学改革指导纲要(试行)》解读

前言 章 《指导纲要》的起草脉络 节 《指导纲要》起草的意义 一、贯彻习近平 关于体育教育重要论述的需要 二、落实 的学校体育相关文件精神的需要 三、体育学科系统化与科学化发展的需要 第二节 《指导纲要》起草的思路 一、坚持以“综合育人”为主线 二、坚持以“目标导向”为指引 三、坚持以“解决问题”为根本 四、坚持以“改革创新”为路径 五、坚持以“全面协同”为保障 第二章 《指导纲要》的内容解析 节 《指导纲要》的总体要求与解析 一、抓关键动词与关键要素： “指导思想”解析 二、从转变观念到具体实践： “改革内容”解析 三、深刻把握“四位一体”内涵：“改革目标”解析 第二节 《指导纲要》的主要任务与解析 一、系统把握“以学定教”观念： “ 新教学观念”解析 二、教会必修必学和必修选学： “优化教学内容”解析 三、“教会、勤练、常赛”合理把握：“创新教学过程”解析 四、“知识、能力、行为、健康”体现全面系统：“完善教学评价”解析 第三节 《指导纲要》的组织保障与解析 一、省、市、县、校层层齐抓共管：“组织管理”解析 二、开齐开足，鼓励适当增加：“课时保障”解析 三、多措并举，配齐配强师资： “师资保障”解析 四、优先配备一校多品选项所需： “场地器材”解析 第四节 《指导纲要》的督导评价与解析 一、文件方案支持成效：“加强对教育行政部门的督导评估”解析 二、管理课时，保障师资：“强化学校落实学校体育教学改革的主体责任”解析 三、理解、把握、改善、提升：“注重教师实施体育教学改革的过程与结果”解析 四、“四位一体”目标达成：“强调学生达成体育教学改革的目标与效果”解析 第五节 《指导纲要》的工作要求与解析 一、强调试点先行，稳步推进：“确定试点”解析 二、强化培训工作，扎实推动：“教改培训”解析 第三章 《指导纲要》的落实方略 节 《指导纲要》落实的基本程序 一、研读文本，挖掘政策要点 二、制定方案，快速推进改革 三、组织培训，解读《指导纲要》细则 四、精准实施，提高课堂质量 五、分层督导，及时反馈实效 第二节 《指导纲要》政策要点的落实 一、“四位一体”目标及其落实 二、“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”及其落实 三、“教会、勤练、常赛”及其落实 四、“学、练、赛”及其落实 五、“体育选项走班制”及其落实 六、“知识、能力、行为、健康”及其落实 七、“以学定教”及其落实