- ISBN:9787559726803
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:142
- 出版时间:2022-03-01
- 条形码:9787559726803 ; 978-7-5597-2680-3
内容简介
你数过10000粒红豆吗?猜一猜你得花多少时间? 流逝的时间能称出来吗?这是不是有点异想天开? 用橡皮泥制作一个圆形的“披萨饼”,竟然切出了一个神秘的“数列”? …… 本书分5大类数学实验:数量关系实验、空间想象实验、数据分析实验、数学建模实验、数学推理实验。孩子通过动动手做一做实验,想一想道理,写一写感受,从此更加热爱数学、迷恋数学!
目录
1.“100”可以怎么“变形”
2.数“10000”粒豆要多久
3.流逝的时间能称出来吗
4.怎样练就一双“透视眼”
5.怎样做到“神机妙算”
6.怎样称出一片“鸿毛”的质量
第2章 空间想象实验
7.我的手掌有多大
8.能借助分蛋糕识音符节拍吗
9.what?我的眼睛欺骗了我
10.人体藏着哪些“尺子”
11.哪些图形是轴对称图形
12.怎么穿越A4纸
13.如何私人定制“脚步尺”
14.什么形状*稳定
第3章 数据分析实验
15.“假期去哪儿玩”怎么决定
16.我花了父母多少钱
第4章 数学推理实验
17.你真的会算钱吗
18.你会破解“密码锁”吗
19.怎么安排护卫*节省时间
20.你会玩易子棋吗
21.李白是如何巧倒美酒的
第5章 数学建模实验
22.一副扑克牌能搭几层“金字塔”
23.披萨饼中藏着什么神秘数列
24.蜗牛爬得有多慢
25.如何制作“水杯琴”
26.如何制作“水钟”
参考答案
数学实验知识点与关键能力对应表
作者简介
吴恢銮 1978年出生,高级教师,浙江省教坛新秀,浙江省教科研先进个人,浙江省教改之星(金奖),温州市名教师,上城区特级教师。曾获华东六省一市小学数学优质课评选一等奖。兼任浙江省天长差异教育研究院秘书长、浙江省新思维教育科学研究院兼职研究员、浙江省上城区教育学院兼职科研员、浙江师范大学教育硕士兼职导师。在《小学数学教师》等学术期刊或省市级获奖80余篇。主持或参与10余项全国、省、市级重点课题研究,科研成果多次获全国、省基础教育成果奖,其中《差异教学:小学生学习策略的变革与创新》获省基础教育教学成果奖一等奖(核心成员),《小学低段数学小实验的设计与教学操作研究》获省教育科研优秀成果一等奖(负责人)。出版专著《差异课堂:小学数学差异教学探索》(浙江大学出版社)。主编《小学数学课时分层作业》(卜12册,浙江工商大学出版社),参编《数学在哪里》(中国电子工业大学出版社)、《现代小学数学实验》(浙江大学出版社)等教材与儿童读物。主张“尊重差异·启迪智慧”的教学风格,受邀到省内外等地作公开课、讲座200余节次。
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