习作教学设计(4年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书

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2星价￥20.7 定价￥28.0

作者：丛书主编：王瑾许新海本册主编：严霞

出版社：福建教育出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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ISBN：9787533483470
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：157
出版时间：2022-05-01
条形码：9787533483470 ; 978-7-5334-8347-0

本书特色

本丛书旨在帮助小学语文教师更好地领会统编教材的编写理念，用好统编教材，提高学生学习口语交际和习作的能力。编写团队站在助教利学的角度，遵循了口语交际、写话、习作能力发展的序列性，为教师提供了全面而系统的教学设计方案。

内容简介

《习作教学设计》（三、四、五、六年级）覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有习作教学，每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标；在学情分析时，考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验，设置了丰富的交流话题，为教师选择合适的教学内容提供了参考；在教学过程部分，采用板块推进方式，明晰每一板块的教学目的，然后充分考虑各板块之间的逻辑关系，体现了学的连续性和进阶性，使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时，安排了两篇很好学生习作及教师的点评，为教师提供了教学的思路和点评的角度。

四年级上册教学设计
推荐一个好地方
小小“动物园”
写观察日记
我和______过一天
生活万花筒
记一次游戏
写信
我的心儿怦怦跳
四年级下册教学设计
我的乐园
我的奇思妙想
我的动物朋友
游______
我学会了
我的“自画像”
故事新编

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作者简介

许新海，江苏海门人，教育哲学博士。江苏省海门市教育局党组书记、局长，中学高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人，2004年作为江苏省政府公派访问学者赴南澳大利亚大学留学一年。主要从事新教育实验的实践与理论研究，现兼任新教育研究院院长，江苏新教育研究会理事长，2010年被中国教育报评为全国推动读书十大人物，2012年主持的《新教育实验的研究》获第三届江苏省教育科学研究成果一等奖。

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