
包邮人类行为与社会环境(第二版)(本科教材

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- ISBN:9787201104911
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:470
- 出版时间:2022-03-01
- 条形码:9787201104911 ; 978-7-201-10491-1
本书特色
此书是我社“经典教材教参”系列中的一本,同时也是一本再版书。南开大学汪新建教授在2008年我社出版的同名书书稿基础上,对部分章节进行了删改,并增加三个全新的章节,使本书内容更加丰富、详实、生动。主编汪新建,副主编管健、吕小康为南开大学周恩来政府管理学院教师,主编研究领域为文化社会心理学和心理治疗理论等。本书作为社会学教材,面向社会学和社会心理学学生进行相关知识的讲解。 社会工作是现代化国家发展中的重要内容,我国社会工作发展较为滞后,存在着许多问题和困难。而我国各级各类院校的社会学、社会工作及相关专业的发展也存在着简单化、非专业化和非系统化的现状,缺少系统、专业、前沿的专业书籍为这些专业学生提供一定的指导,这使得我国社会工作领域的学术和实践发展较外国相差较大。因此,本书的在高校教学中具有一定的地位和作用。 本书以个体从生到死的时间脉络为主线,共十三个章节。为方便学生学习,每章后都附有推荐阅读书目和作者对社会工作实务的建议。全书内容通过理论与实际相结合的方式,为读者呈现出较为生动的个体成长过程。
内容简介
本教材全面介绍了“人类行为与社会环境”这一社会工作专业主干课程的课程宗旨、基本理论和相关理论,概述有关个人成长的基本知识和各成长阶段的生理、心理和社会性发展特征及可能面临的问题,同时对课程涉及的重点人物、核心理论、重要实验的知识背景给出了详细的图示和说明。以增强学生对相关知识点的感性认识,启发学生主动学习的兴趣。同时,在各章节的*后,列出了该章的推荐阅读书目,以便学生按图索骥,找到相应的专著进行深入的研读,以拓展自己的学识和视野。《人类行为与社会环境(第二版)》兼具专业性与可读性、理论性与操作性、本土性与国际性、经典性与时代性,可供国内各大学社会工作专业的“人类行为与社会环境”课程作为核心教材使用。
目录
**节 课程宗旨、学科地位与内容概要
第二节 “人在环境中”的基本理念
第三节 生命历程:人类行为与社会环境的基本视角
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对社会工作实务的建议
第二章 人类行为的基本理论
**节 进化与习性理论
第二节 精神分析理论
第三节 行为与学习理论
第四节 认知发展理论
第五节 中国本土的社会行为理论
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对社会工作实务的建议
第三章 人类发展的生物学基础
**节 遗传的原理
第二节 遗传对行为的影响
第三节 遗传和环境的交互作用
推荐阅读书目
对社会工作实务的建议
第四章 孕期发展与出生
**节 从受精到出生
第二节 影响胎儿发展的相关因素
第三节 出生和围产期环境
第四节 出生时的相关问题
第五节 孕期的相关问题
推荐阅读书目
对社会工作实务的建议
第五章 新生儿期
**节 新生儿期的生理与认知发展
第二节 新生儿期的社会性与人格发展
第三节 新生儿期的相关问题
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对社会工作实务的建议
第六章 婴幼儿期
**节 婴幼儿期的生理与认知发展
第二节 婴幼儿期的社会性与人格发展
第三节 婴幼儿期的相关问题
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对社会工作实务的建议
第七章 童年早期
**节 童年早期的生理与认知发展
第二节 童年早期的社会性与人格发展
第三节 童年早期的相关问题
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对社会工作实务的建议
第八章 学龄期
**节 学龄期的生理与认知发展
第二节 学龄期的社会性与人格发展
第三节 学龄期的相关问题
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对社会工作实务的建议
第九章 青春期
**节 青春期的生理与认知发展
第二节 青春期的社会性与人格发展
第三节 青春期的同伴关系
第四节 青春期的相关问题
推荐阅读书目
对社会工作实务的建议
第十章 成年早期
**节 成年早期的生理与认知发展
第二节 成年早期的社会性与人格发展
第三节 成年早期的相关问题
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对社会工作实务的建议
第十一章 成年中期
**节 成年中期的生理与认知发展
第二节 成年中期的社会性与人格发展
第三节 成年中期的相关问题
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对社会工作实务的建议
第十二章 成年晚期
**节 成年晚期的生理与认知发展
第二节 成年晚期的社会性与人格发展
第三节 成年晚期的相关问题
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对社会工作实务的建议
第十三章 临终和死亡
**节 临终期的生理与认知状况
第二节 死亡的仪式及其对丧亲者的影响
第三节 临终期的相关问题
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对社会工作实务的建议
参考文献
作者简介
汪新建,南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系教授、博士生导师,任中国社会心理学会理事长,中国心理学会社会心理学分会副会长、天津市心理学会副理事长,曾获南开大学优秀博士学位论文指导教师奖、南开大学教学名师奖、天津市优秀教师奖、天津市优秀教学成果二等奖、宝钢优秀教师奖及国家精品课奖等教学成果奖项,以及天津市优秀社科成果二等奖等科研奖项。
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