- ISBN：9787107365737
- 装帧：一般雅质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：12开
- 页数：231
- 出版时间：2022-01-01
- 条形码：9787107365737 ; 978-7-107-36573-7
内容简介
为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《中华经典诵读工程实施方案》等文件要求，推进小学积极实施中华经典诵读工程，为学生打好中华传统文化的底色，鼓励学生用不同形式去传承经典诗词，树立中华文化自信，作者何慕洁老师主持的“以歌和诗 因声求气——小学诗文教学资源创新开发与利用的研究”课题组根据统编版小学阶段语文教材里古典诗词的节奏、韵律、情感、意境以及小学生的年龄特点，进行原创谱曲、演唱，录制成音频，以“吟唱+朗诵”的形式引领小学生在反复唱诵中品味诗词的精髓，引领小学生爱上中华经典诗文，传承中华优秀传统文化，帮助他们在声情韵律中更快、更准确地理解诗词的精神内涵，化难为易，让他们在反复唱诵中体会诗人如何通过诗文的音韵之美、语言之美表达自己的情感、志趣，接受艺术的熏陶。 原创谱曲力求以音乐手段准确表现诗歌的精神内涵。特点：1、歌曲风格贴诗意；2、歌曲调式有讲究；3、歌曲结构合原诗；4、歌曲节奏藏玄机；5、歌曲配乐显古风；6、歌曲前奏做铺垫；7、歌曲情景巧创设；8、歌曲篇幅偏短小。通过以上手段，*终达到 “诗随曲动，神气自通”，利用音乐手段引导学生理解古诗词精神内涵的效果。
作者简介
何慕洁，女， 1969年5月生，广东省教育学会小学语文教育专业委员会理事，小学语文高级教师（副高），广东省开平市教师发展中心小学语文教研员，广东省普通话水平测试员。自1987年开始，一直从事语文教育工作，1987-2002年担任中学语文教师，2002年至今担任小学语文教研员。在小学语文教学研究方面勇于创新，积极探索，取得了丰硕的教育科研成果；与此同时，自修了相关音乐课程，并在30年来一直进行歌曲创作。在如何以小学生喜闻乐见的方式传承中华传统文化方面做了大胆尝试，并作为课题主持人，成功申报了人民教育出版社课程教材研究所的“十三五”国家*课题——“以歌和诗 因声求气──小学诗文教学资源的创新开发与利用的研究”。
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