- ISBN：9787572006692
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：160
- 出版时间：2022-06-01
- 条形码：9787572006692 ; 978-7-5720-0669-2
本书特色
适读人群 ：教育研究者、决策者、教师国际组织在近年来影响力加大，尤其是在教育领域，联合国教科文组织、OECD教育与技能司等对各国教育政策的制定产生了越来越大的影响。本书作者为张民选教授，他深入研究国际组织，深度参与国际组织交流，对国际组织的人才需具备的素养具有理论与实践双重的认识。本书分别阐释了四大重要的国际组织的人才选拔机制、人才素养需求，还对世界主要国家的国际人才培养进行了详细的剖析，以此为我国国际性人才的培养提供了重要的参考价值。
内容简介
本书是国家社科基金教育学重点项目"国际组织人才培养与选送"的课题研究成果。全书围绕国际组织人才培养与选送的主题，共分为四大部分，**部分为"国际组织与国际组织人才"。第二部分为"哪些人能进入国际组织工作：来自重要国际组织的视角"，第三部分为"如何培养与选送国际组织人才，第四部分为结论部分，主题为"国际组织人才培养与选送：我国挑战与使命"。本书研究深入，以国际组织的发展进程为脉络，分国别剖析国际人才的培养模式，对我国国际人才的培养具有重大的借鉴意义。
目录
目 录
**章 绪论
第二章 国际组织人才
第三章 联合国教科文组织的人才特征
第四章 世界银行人才构成及特征
第五章 经济合作与发展组织人才构成与特征
第六章 欧盟人才构成与特征
第七章 美国的国际组织人才培养和输送
第八章 英国的国际组织人才培养和输送
第九章 日本的国际组织人才培养与输送
第十章 瑞士的国际组织人才培养与输送
第十一章 中国与国际组织人才
后记
主要参考文献
作者简介
张民选教授，香港大学博士，现任联合国教科文组织教师教育中心主任，曾任上海师范大学校长、上海市教育委员会副主任和上海教育科学研究院院长等职务。从事各国教育政策比较、国际组织研究和教师教育研究。曾获全国教育科学研究成果一等奖、上海市哲社研究成果一等奖、guojiaji教学成果二等奖、上海市教学成果特奖等奖项。
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