常用成语新解

本书特色

★32开精装，汕头大学出版社出版。
★每则成语设立“故事”、“出处”、“解读”、“启示”四个条目。其中“出处”在文史古籍原文之后还附设了“译文”。
★“启示”条目是本书一大特色，是整个解读链条中的重要环节。每则“启示”的篇幅短则两三百字，长则1000多字，力图说透从成语中释放出来的丰富的哲理。
★多维度的解读方法，对每则成语都作出深度解读：既解古义，也解今义；既解原义，也解引申义；既解近义，也解反义。
★采用大字号排版，轻松不累眼。

目前在关于成语的出版物中，以故事性、解释性的读物为多，而解读性、启迪性的读物鲜见。本书针对这一学术领域的空白点，精选了300余则常用成语，逐一进行全新的解读：讲述生动的成语故事，追寻成语的来源出处，译写文史古籍记述成语的原文，诠释词语的含义，分析成语语法结构，揭示成语蕴含的哲理，给予读者一种清新的阅读感受。
本书对每则常用成语均设立“故事”、“出处”、“解读”、“启示”四个条目。“出处”在文史古籍原文之后还附设了“译文”；“解读”分设为“释义”、“语法”、“近义词语”和“反义词语”四款。
这种详细的解读形式不但能为读者指明词源，还能“顺藤摸瓜”，通过译文把典故搞清楚，并了解成语的语法结构，*后再通过近义词或者反义词的对比，准确地了解词义。
“启示”条目的设立，是本书一大特色，它是整个解读链条中的重要环节。每则“启示”的篇幅短则两三百字，长则1000多字，力图说透从成语中释放出来的丰富的哲理。
本书对每则成语都作出深度解读，做到“一义六解”。即既解古义，也解今义；既解原义，也解引申义；既解近义，也解反义。
例如“班门弄斧”这则成语，在古代是被视作贬义词的。它的古义是“操斧于班、郢之门，斯强颜耳”。意为在鲁班和郢都的匠石门前卖弄斧技，真是厚着脸皮、不知羞耻。故古人以“班门弄斧”表达对那些不自量力、在行家面前卖弄技艺的人的鄙视和否定。而今天，作者对其作出了一番别有新意的解读，指出：“敢在鲁班门前弄斧的人，其勇气值得称道。如果到了班门都不敢弄斧，弄斧这一行就没了新鲜的血液，就会埋没人才，使许多‘千里马’永远埋没在槽枥之间。况且，行家也好，大师也罢，也不能靠吃老本，固步自封，目空一切。只有坚持与时俱进，不断创新技艺，才能保持领先。因此，要敢于主张‘弄斧必须到班门'，鼓励人们勇于展示自我，挑战权威，发扬‘丑小鸭’精神，历经磨练，不怕挫折，大胆与行家大师竞技，敢于超越前人。”作者这里是从“反义”来“新解”了这则成语。

节选

作者简介

马锦成，汉语言文学业余爱好者。20世纪50年代初出生于潮州，在这座历史文化名城长大。
60年代末成为上山下乡知青。曾从事新闻工作，后改任行政职务。曾任潮州市总工会主席、潮州市人大常委会秘书长、副主任、潮州市历届人大常委会组成人员联谊会会长。
主要著述有：《三环之光》、《南国瑰宝》、《灵丹出葫芦》《看与想·我心目中的西欧》、《东方农友》、《潮州市人大志》（主编）、《常用成语新解》等。