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新媒体时代青少年国家认同

新媒体时代青少年国家认同

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图文详情
  • ISBN:9787519464547
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:200
  • 出版时间:2022-01-01
  • 条形码:9787519464547 ; 978-7-5194-6454-7

内容简介

新媒体时代青少年国家认同》从马克思主义关于人的本质与需要的理论入手,面对新媒体出现的媒介文化,集中分析新媒体文化与青少年多元共生国家观。试图找出新媒体与青少年国家观的形成的联系,运用实证研究方法,重点对中小学生国家观的现状进行调查,并进行比较和差异分析、因素分析。从感性到理性的提升,运用本学科的理论和方法,对青少年媒介文化依赖表现进行整理和归结,对目前青少年在国家认同方面所表现的异常行为进行透视……

目录


导言

**章理论基础

**节人的本质与需要的理论

第二节马克思主义国家观

第三节建构主义理论

第四节框架理论


第二章新媒体与媒介文化

**节新媒体与媒介文化的形成

第二节媒介文化与青少年价值观

第三节媒介文化与青少年国家认同



第三章新媒体对青少年国家认同影响的调查

**节问题的提出及其意义

第二节问卷设计及信任效度分析

第三节调查结果发现和分析

第四节对策与建议


第四章新媒体时代青少年国家认同媒介依赖关系表现

**节青少年对网络文化的依赖

第二节青少年对手机文化的依赖

第三节青少年对电视节目的依赖


第五章新媒体时代青少年国家认同的新挑战

**节认同与国家认同

第二节青少年国家认同困境

第三节统一性与多样性的分题


第六章青少年国家认同的立足点及原则

**节青少年国家认同引导的立足点

第二节青少年国家认同引导的原则


第七章新媒体对青少年国家认同形成规律的考察

**节青少年国家认同形成的过程与阶段

第二节青少年国家认同形成与变化的必然性与偶然性

第三节引导在意识与文化无意识中的反复

第四节个体认同氛围与集体认同氛围的引导合力


第八章新媒体时代青少年国家认同内容

**节身份认同:国家认同的身份标志

第二节经济认同:国家认同的物质基础

第三节政治认同:国家认同的制度保障

第四节文化认同:国家认同的精神支撑

第五节历史认同:国家认同的情感基础

第六节民族认同:国家认同的地缘基础


第九章新媒体时代青少年国家认同方法

**节主导性与多样性方法

第二节全球性与国度性方法

第三节国家象征与国家认同方法


第十章新媒体时代青少年国家认同引导

**节用社会主义核心价值观引领信息文化

第二节用社会主义核心价值观引领青少年国家认同

第三节由显性转变为隐性,建立核心价值观通俗化引导平台


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作者简介

林岳新,汕头大学教授,硕士生导师。粤东高校思政课协同创新中心研究员,兼任广东省青少年研究会理事,汕头市建设有中国特色社会主义理论研究会理事,汕头市青少年研究所学术顾问,汕头市青少年成长成才讲师团讲师。主要研究方向:马克思主义理论与思想政治教育、青少年教育与社会问题。主持完成广东省哲学社会科学“十五”规划项目《潮汕地区在校青少年学生集结团伙研究》,主持完成国家教育部规划2008年度项目《多元文化背景下青少年价值观培养研究》和2013年度项目《新媒体背景下青少年价值观引导研究》,主持完成2015年度广东省德育创新项目和2014、2015年度广东省青少年与青少年工作重大项目两项,主持完成汕头市委托项目两项。出版专著两部(中国社会科学出版社出版),发表论文60多篇。曾获得中国青少年研究会优秀论文三等奖及省、市优秀成果奖多项。

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