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- ISBN:9787535696366
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:166
- 出版时间:2022-09-01
- 条形码:9787535696366 ; 978-7-5356-9636-6
内容简介
本书由中央美术学院“国培计划”办公室编写,包含课程设计(教学)案例、国内外基础教育美术课程标准等内容。课程设计由中央美术学院、华东师范大学、首都师范大学等高校美术教育专业在校硕博士研究生编写,结合STEAM教育,档案袋评价等不同美术教育理念,从主题选择、授课方式到课后评价都做出不同的尝试,旨在为读者提供更多传统教材以外的启发;教学案例选自中央美术学院2018-2019年两届国培学员的教学实践,以期鼓励每一位立志于基础美术的教育工作者,在新时代的挑战中,敢于尝试,不断探索,实现新的跨越。国内外基础教育美术课程标准包含了中国(含台湾)、英国、美国、澳大利亚、法国、德国、日本等多个国家现行的美术课标,直观的展示不同地区的基础美术教育特色,为我国基础美术课程的设计和教学提供一定参考。本书兼具可读性和可操作性,旨在带给美术教师们有益的启发,从而更好地培养学生的艺术表现能力、艺术鉴赏能力以及艺术思维方式等,提升艺术素养,促进全面发展。
目录
课程与教学案例
成长之书
我爱我的社区——社区公共设施与公共艺术的考察与设计
改造校园
艺术家会被取代吗?
情绪绘画课
过程导向和学生本位的视觉艺术课程设计
博物馆学习单设计案例
生命线
我的职业——创意名片设计
美国K-12视觉艺术课程标准与案例研究
加拿大不列颠哥伦比亚省中小学视觉艺术课程研究
英国美术与设计课程研究
澳大利亚艺术课程:视觉艺术课程与教学案例研究
如东现代民间绘画
追寻美术家的视线
国内外基础教育美术课程标准及教科书
义务教育美术课程标准(2011年版)——初中部分节选
普通高中美术课程标准(2017年版)节选
中国台湾中小学九年-贯课程纲要-艺术与人文学习领域
英国艺术与设计国家课程标准艺术和设计学习计划:
第三个关键阶段
德国艺术课程标准——以柏林市为例
澳大利亚视觉艺术课程标准节选
美国国家核心艺术标准节选
法国课程阶段方案——造型艺术及艺术史部分
日本开隆堂出版社中学美术教科书《美术2·3》与新教学指导纲要的
内容对应
成长之书
我爱我的社区——社区公共设施与公共艺术的考察与设计
改造校园
艺术家会被取代吗?
情绪绘画课
过程导向和学生本位的视觉艺术课程设计
博物馆学习单设计案例
生命线
我的职业——创意名片设计
美国K-12视觉艺术课程标准与案例研究
加拿大不列颠哥伦比亚省中小学视觉艺术课程研究
英国美术与设计课程研究
澳大利亚艺术课程:视觉艺术课程与教学案例研究
如东现代民间绘画
追寻美术家的视线
国内外基础教育美术课程标准及教科书
义务教育美术课程标准(2011年版)——初中部分节选
普通高中美术课程标准(2017年版)节选
中国台湾中小学九年-贯课程纲要-艺术与人文学习领域
英国艺术与设计国家课程标准艺术和设计学习计划:
第三个关键阶段
德国艺术课程标准——以柏林市为例
澳大利亚视觉艺术课程标准节选
美国国家核心艺术标准节选
法国课程阶段方案——造型艺术及艺术史部分
日本开隆堂出版社中学美术教科书《美术2·3》与新教学指导纲要的
内容对应
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作者简介
陈淑霞,女,中国当代有名油画家,中央美术学院艺术管理与教育学院教授、博士生导师、美术学系系主任,中央美术学院“国培计划”项目负责人。
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