包邮做孩子最好的英语学习规划师(1-2)

《做孩子优选的英语学习规划师：中国儿童英语习得全路线图》

**章英语学习的新机遇—习得时代来临1

一、英语 学 、 习 大不同：区分学得和习得2

二、中国孩子区分学得和习得的重要意义5

三、习得才是*适合儿童的方法6

四、习得时代家长的任务9

知识板块：家长要知道的 二语习得 主要观点13

第二章用二语习得来审视英语学不好的原因19

一、课堂不是有效的习得环境20

二、课外班也要尽量实现习得25

三、语言学习没有什么经典29

四、强调背诵是不了解拼音文字的学法30

五、读物不能充当教材33

六、英语启蒙用绘本还是用分级读物？34

七、原版书讲读启蒙法不可取36

第三章用二语习得来衡量英语该怎么学39

一、英文耳朵是磨出来的吗？40

二、语感从哪里来？41

三、不能只有精读，也不能只有泛读44

四、跟读是好办法吗？45

五、英语思维有没有用？47

六、自然拼音与音标学哪个？48

七、单词要不要背？49

八、英语好会干扰母语学习吗？52

九、低龄学英语的黄金优势：入门时期的海量资源54

知识板块：母语、二语与外语56

第四章中国儿童二语习得路线图59

**节总说路线图60

一、3岁起点说60

二、为什么是10年61

三、目标61

五、家长在各阶段的角色与作用66

六、大孩子怎么办？68

知识板块：细说原版，细说分级70

第二节细说路线图73

一、启蒙阶段：3-5岁73

二、扫盲阶段：6岁90

知识板块：解密自然拼读95

三、全面发展阶段：7-9岁97

四、提高阶段：10-12岁111

五、听和读两套书单，可以非此即彼117

知识板块：为中国儿童编写二语习得分级读物119

第五章家教手记123

一、外语幼儿园124

二、儿子的英语评书125

三、习得的通病：单词拼写的瓶颈127

四、体验英语考级129

五、参加英语比赛（ 希望之星 英语口语比赛参赛体会）133

六、通过旅游和游学，增添学习英语的动力135

第六章答疑解惑137

后记155

附录157

附录一分级标准158

附录二书单167

附录三词汇192

《做孩子优选的英语学习规划师2：懒人解决方案》

总述分别适合小童、中童、大童三个起点的英语学习路线图

小童起点英语学习路线图

**章3—5岁听力积累阶段详解

一、3—5岁阶段学习目标和学习方法

二、具体解决方案

3岁这一年的解决方案

4岁这一年的解决方案

5岁这一年的解决方案

【知识板块】亲子英语启蒙低效问题详解

第二章6岁扫盲阶段详解

一、6岁阶段学习目标和学习方法

二、具体解决方案

6岁1年级这一年的解决方案

【知识板块】中国学生到底要不要学自然拼读

第三章7—9岁全面发展阶段详解

一、7—9岁阶段学习目标和学习方法

二、具体解决方案

7岁2年级这一年的解决方案

8岁3年级这一年的解决方案

9岁4年级这一年的解决方案

【知识板块】

美国教师怎么上阅读课——阅读课与阅读测试

美国教师如何利用阅读测试&中国家长如何利用阅读测试

第四章10—12岁提高阶段详解

一、10—12岁阶段学习目标和学习方法

二、具体解决方案

10岁5年级这一年的解决方案

11岁6年级这一年的解决方案

12岁7年级这一年的解决方案

【知识板块】大数据告诉你美国K12学生读什么书

第五章13—15岁学术英语阶段详解

一、13—15岁阶段学习目标和学习方法

二、具体解决方案

13岁8年级这一年的解决方案

14岁9年级这一年的解决方案

15岁这一年的解决方案

【知识板块】美国大学理事会推荐的101本书

中童和大童起点英语学习路线图

第六章6岁零起点学生的解决方案

一、6岁零起点学习目标和学习方法

二、具体解决方案

6岁1年级这一年的解决方案

7岁2年级这一年的解决方案

8岁3年级这一年的解决方案

9岁及以后各年的解决方案

【知识版块】

从脑科学的角度看阅读是如何发生的

马太效应——再论为什么 可理解性输入 是习得的关键

98%是个重要数据——谈泛读中的词汇习得

第七章8岁零起点学生的解决方案

一、8岁零起点学习目标和学习方法

二、具体解决方案

8岁3年级这一年的解决方案

9岁4年级这一年的解决方案

10岁5年级这一年的解决方案

11岁及以后各年的解决方案

【知识板块】 大孩子怎么办 系列文章

附录答疑