家有顽童

为孩子示范合作 顽童的父母们经常告诉我，他们因为无法预料事情的结果，所以通常只能对孩子的多数要求说“不”。现在，请做这样一个尝试：把凡事都拒绝变成凡事都答应。 让孩子培养合作的习惯意味着你自己首先应该经常合作。不妨找出特定的某一天来满足孩子的所有要求。无论他想要怎样，你都同意！这看似简单，实则可怕。例如，他会问你：“我想去参加派对。”你回答说：“好的，我去拿外套。”他又说：“我不想去上学。”你回答：“没问题，那我们去做什么呢？”他再说：“我想坐飞机去非洲。”你说：“好主意，让我们一起想想办法。”如果他说：“我想要吃田鸡腿和冰激凌当晚餐。”你不妨回答：“好啊，我去搞定冰激凌，你去找田鸡腿。” 明白了吧？无论他们提什么要求你都要答应下来。这样很可能要不了一天，他们就会受够了你的顺从，八成以为你不是吸毒了就是精神严重失常了。“不入虎穴，焉得虎子”，没有绝对的恒心，哪有心甘情愿的合作？ 其次，你还要为孩子示范你希望看到的行为。孩子爱模仿大人。顽童对身边的环境尤其敏感。如果你希望他们过上平静踏实的生活，你自己首先要树立平静踏实的榜样。还记得我们在**章里做过的那个比喻吗——两只鳄鱼相遇，必有一场恶战！ 总之当你不再按照他们的游戏规则来玩的时候，顽童们会非常困惑。他们拥有多年和你作对的实战经验，所以非常善于应对你的愤怒。如果孩子和你顶嘴、反驳你甚至侮辱你，告诉他：“我给你两分钟时间冷静一下，如果你无法平静地表达你的观点的话，我会马上走开，你什么时候平静了再来找我吧！”如果他们还是一副怒不可遏的样子，就真的走开。留在原地对孩子龇牙咧嘴或者逆来顺受对你没有任何好处——只会让情况恶化。 有些家长发现，设计一种动作或者一个暗号来代表“让我们先不谈这件事，都冷静十分钟再说”，对帮助顽童培养合作的习惯很有用处。 同处理顽童的其他问题一样，知己知彼方能百战百胜。你首先要了解自己孩子的特点，然后才可能营造出积极的家庭气氛。 操纵型 操纵型通常热衷于讨好成年人，因此表面上的合作很容易获得，但发自内心的顺从就需要时间了。你可以肯定他们的协助，但不要疏于监督。在六个星期之内，不要给他们任何私底下搞小动作的机会。 谈判型 想要谈判型能与你合作可不是一件容易的事情。他们那种“这对我有什么好处？”的态度容易让你产生强迫他们的冲动，但务必要忍耐。你要用六个星期的时间来说服他们——做一个合作者要远胜于做一个谈判者。选择专攻一两个方面来培养他们的合作精神。明确提出你的要求，然后坚决执行，绝不动摇。 辩论型 他们是爱挑毛病的一群！辩论型惯于为了谁该做什么或者谁占了便宜而争论不休，他们的词典里找不到“合作”这个词。所以你要不遗余力地去帮助他们，却不能要求任何回报。等到他们对“合作”有了一定概念之后，再开始提出一些简单、务实的要求。 竞争型 合作是竞争型的天敌。虽然你改变不了他们的争强好胜，但你至少可以引导他们通过合作来取得成功。不妨让他们多参加一些社区服务，由此获得他人的肯定。在家里则可以把一些协助他人的任务交给他们来完成。 冒险型 冒险型并非只知道鲁莽行事，他们更是心地善良的孩子。你托付给他们的事情越是紧急，他们就会越有兴趣。如果这项任务同时还具有极大的挑战性的话，就更对他们的胃口了，例如：“马上就要开饭了，你能不能在短时间内把鱼喂了？” 消极型 合作就免不了要与他人互动——这正好是消极型们想逃避的事情。拜托他们照顾弟弟妹妹或者家里的宠物是合适的开端。你要明确表示你不会接受例如“我一会儿去做”这样的敷衍之词。要反复催促他们并及时给予表扬。如果你能让这些孩子走出自我封闭的话，等于是为他们的未来奠定了良好的基础。