包邮双减,从作业设计开始——初中数学作业设计的思考

**章 双减背景下提升作业设计质量的重要性 **节 双减政策前景及作业负担过重原因分析 第二节 守好“三关”有效破解学生过重作业负担 第三节 围绕“三会”展开作业设计，培养学科核心素养 第四节 初中数学作业的设计原则 第五节 双减政策下的作业设计维度划分 第二章 双减背景下分类作业设计研析 **节 初中数学作业的四种类型 第二节 数学作业设计的途径 第三章 双减下模块作业设计及案例研析 **节 数与代数作业设计案例 作业1 用公式法求解一元二次方程 作业2 正比例函数图象与性质 作业3 反比例函数 作业4 判断a、b、c及b2-4ac的符号 作业5 实践与探索——二次函数在实际生活中的应用 第二节 图形与几何作业设计案例 作业6 相交线与平行线 作业7 平行线的判定与性质 作业8 角的比较和运算 作业9 平行四边形的性质 作业10 矩形的性质与判定(第1课时) 作业11 矩形的性质与判定(第2课时) 作业12 菱形的性质与判定(第1课时) 作业13 菱形的性质与判定(第2课时) 作业14 正方形的性质与判定(第1课时) 作业15 探索勾股定理(第1课时) 作业16 勾股定理的应用 作业17 解直角三角形 作业18 基于双减之下的课后习题的变式作业设计 作业19 圆的认识 第三节 统计与概率作业设计案例 作业20 加权平均数 作业21 统计图的选择 第四节 综合与实践作业设计案例 作业22 七年级上册综合与实践 作业23 制作一个尽可能大的无盖长方体盒子 作业24 硬币滚动中的数学 第四章 双减下单元作业设计及案例研析 “大单元作业体系”设计思路与成果展示 “一次函数与正比例函数”作业设计 “菱形的性质和判定”作业设计 “角”作业设计 “平行四边形”作业设计 “变量之间的关系”作业设计 “二次函数的图象与性质”作业设计 “反比例函数”作业设计 “解直角三角形”作业设计 结语