- ISBN:9787568089821
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:195
- 出版时间:2023-01-01
- 条形码:9787568089821 ; 978-7-5680-8982-1
本书特色
①邀请“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的高职院校、国家级和省级示范院校、省级以上精品课程建设经验丰富的教学团队引领教材建设,鼓励“双师型”教师参与教材编写,体现教材的先进性,并向其他普通高职院校进行推广。②在教材研讨编写过程中搭建校际交流平台,既实现教学讨论与交流,又密切校际之间联系,培养校际之间友谊,扩大参编院校和老师的行业影响力。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。以活页式为载体,汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程,构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。
内容简介
本书是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材之一。全书分为十章,分别为护理心理学绪论、人的心理、心理健康与心理障碍、心理应激与应对、心理评估、心理护理程序与方法、患者常见心理问题及护理、专科疾病患者的心理护理、临床特殊问题的心理护理、护士的心理素质及其优化。本书每章开头编有“学习目标”,以便于学生的学习;各章节适当增加了“案例”、“知识拓展”等内容;每章后面附有本章小结”和思考题,有利于活跃学生思想,培养学生的智能,使本书实用性更强。本书以问题为导向,导入临床案例,同时,采用纸数融合的编写模式,达到事半功倍的效果。本书可供临床医学、护理、助产、药学、口腔、影像、检验等专业使用。
目录
作者简介
陈婷,女,贵州护理职业技术学院心理教研室负责人,副教授,从事护理心理学基础一线教学工作10余年,多次参与教材编写工作,有丰富的教材编写经验和教学经验。
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