包邮高中理科实验班——跨越数理的科学方法(高考综合版)

专题一 高中理科(数理)背景下的对称之美
**节 高中数学对称之美
第二节 高中物理对称之美m
专题二 高中理科(数理)背景下的守恒之美
**节 圆锥曲线背景下的“三定”问题例谈——定值、动直线过定点以及动点在定直线上问题
第二节 物理背景下的定值问题探究
专题三 高中理科(数理)背景下的奇异之美
**节 高中数学奇异之美
第二节 高中物理奇异之美
专题四 高中理科(数理)背景下的和谐之美
**节 数形结合思想方法
第二节 量纲辅助分析方法
专题五 高中理科(数理)背景下的简洁(模型)之美
**节 高中数学常见模型及应用
第二节 高中物理常见模型及应用
专题六 高中理科(数理)背景下的化归与转化
**节 抓住解题的关键实现转化(如参数分离法等)
第二节 通过适当等价变换(等效)实现转化：加减乘除总相宜
专题七 高中理科(数理)背景下的分类与整合
专题八 高中理科(数理)背景下的辩证思维方法
**节 反客为主
第二节 有限与无限的辩证转化
第三节 “量变”引起“质变”的退化物理模型(极限分析与临界思考)
第四节 整体与局部的辩证转化
专题九 高中理科(数理)背景下的创新思维例谈——类比联想与合情推理
**节 高中数学常见类比情境小结
第二节 高中物理常见类比情境小结
专题十 高中理科(数理)背景下的其他若干相对具体的科学方法举例
**节 待定系数法
第二节 归纳法
第三节 平均法
第四节 辅助中间变量法
第五节 试从一般情形看问题(统一之美例谈)