- ISBN：9787548619185
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32开
- 页数：277
- 出版时间：2023-02-01
- 条形码：9787548619185 ; 978-7-5486-1918-5
本书特色
«重新培养对数学学习的兴趣 在学生时代，数学作为一门必修的科目，让我们中的很多人感到厌烦，理由不外乎是记不住奇怪的符号、复杂的公式，或是找不到解题的方法，因此担心自己无法取得好的成绩。如果你想让自己或自己的孩子对数学产生兴趣，缓解对学习数学的抵触情绪，那么本书用丰富的故事和生动的插图，系统地整理从小学到大学的数学基础知识。 «用轻松的方式，认识数学符号的意义 为什么-(-1)=1?其中的"-"有什么样的含义？减法运算是怎样被定义出来的？如果你想了解各种数学符号是在怎样的考量和时代背景下提出的，其本身的意义又是什么，那么本书不仅会介绍定义了这些符号的数学家的生平和轶事，还会用尽量好懂的方式，提供对这些符号和相关公式的解释。
内容简介
《数学符号理解手册》生动地描述了符号们的成长历程，由浅入深地概括了数学公式，呈现了数学结构。不知不觉中，枯燥的数学公式深深地印入你的脑海之中。这一篇篇的小故事幽默地+、－、×是什么时候、在哪儿诞生的？f为什么长成钩子的模样？10g的词源是什么？诞生虚数i的真实理由是什么？大数学家莱布尼兹在哪儿出错了？什么情况下，三角形内角和不是180度？四维空间在哪里？有没有长着四个角的圆？∈－8语言是浪漫的异性相吸？△不是三角形的符号，那么它又是什么形状的符号呢？这一个个疑问在《数学符号理解手册》中能找到答案。
目录
作者简介
黑木哲德，日本九州大学理学硕士，名古屋大学理学博士。专业研究领域是拓扑几何和微分几何。现任国立福井大学教育地域科学部数学系教授，上海师范大学客座教授，兼任福井大学教育地域科学部的学部长、日本数学学会教育委员会委员长、日本综合学习学会副会长等职务。著有大学本科的《线性代数》、家长一读的《算数学》、通俗易懂的《微积分》。
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