医学教师发展:研究与实践(翻译版)

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作者：闻德亮

出版社：人民卫生出版社

本类榜单：医学

分类：医学 > 其他

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图文详情

ISBN：9787117343718
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：399
出版时间：2023-03-01
条形码：9787117343718 ; 978-7-117-34371-8

本书特色

全国医学教育发展中心医学教育译丛系列丛书。以“研究教育人才政策，探索教师成长规律，创新教师发展理论，服务教师工作实践”为宗旨，多学科、多视角、多种研究方法对医学教育领域教师发展的内外机制进行研究探讨。 “医学院的师资是其*重要的资源。要培养和维持教师的好奇心、创造力和责任。

内容简介

中国目前已经建立起全球优选的医学教育体系，但在医学教育方面仍然欠缺经典的教育与研究书籍，并且缺乏国外经典书籍的汉化版本，这非常不利于中国医学教育的发展与国际化，尽快了解全球优选医学教育理念、实践和医学教育研究发展现状，对我国医学教育事业发展有重要的意义。本书涉及教师发展的各方面，包括学术和职业发展、教学改进、研究能力建设和领导力发展。此外，它描述了从学习班到工作场所等多种方面，医学专业人员可以在其中丰富知识、发展技能。本书将是教师发展计划规划、实施和评估的宝贵资源，并将有助于保持教师的活力和对很好的教师发展追求。

第1部分引言/1
第1章教师发展：核心概念和原则/2
第2部分教师发展的范畴/21
第2章教师发展促进教学能力提升/22
第3章教师领导力和管理能力的发展/44
第4章教师发展促进科研能力建设/67
第5章教师发展促进学术和职业发展/83
第6章教师发展促进机构改革/102
第3部分教师发展的方法/121
第7章经验学习：从工作场所学习到实践共同体/122
第8章同伴互助与导师制/138
第9章工作坊和研讨会：提高效率/156
第10章强化教师纵向发展项目/170
第11章在线教师发展/188
第4部分教师发展的实践与应用/211
第12章教师发展促进角色塑造与反思性实践/212
第13章面向课程变革的教师发展：胜任力导向的教学与评价/230
第14章跨专业教育与实践的教师发展/249
第15章国际教师发展合作/270
第16章启动教师发展项目/287
第5部分教师发展的学术与研究/303
第17章教师发展研究的*近进展与未来趋势/304
第18章促进教师发展的学术研究：相关研究范式和方法/323
第19章知识转化与教师发展：从理论到实践/343
第6部分结论/361
第20章教师发展：未来方向/362

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作者简介

闻德亮，先后担任国务院教育督导委员会第十一届国家督学、教育部普通高等学校本科教学工作评估专家委员会委员、教育部临床医学专业教学指导委员会副主任委员、第四届中国医师协会副会长。主持承担“十一五”国家科技支撑重点计划项目、“十三五”国家重点研发计划重点专项、国家自然科学基金面上项目等10余项科研项目/课题。在国内外学术期刊发表学术论文200余篇，主编专著及教材9部。

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