Java 程序设计

情境一：只有一个main()方法的Java程序 pan> 任务1 （1）用C语言输出"Hello world!"字样 pan> （2）用Java语言输出"Hello world!"字样 pan> 任务2 已知一个圆的半径r=10．2，求出圆的面积 10 任务3 观察分析程序的运行结果 1pan> 任务4 加法运算符，分析并改正下列代码，输出运行结果 17 任务5 加加运算符，Example5．java程序代码 任务6 三元运算符，以命令行方式任意输入两个整数，输出其中的□□值 2pan> 任务7 用户从键盘输入一个整数，判断是否为7的倍数，并给出相应的 提示信息 23 任务8 根据学生的成绩，输出对应的等级□□，□□成绩由程序参数输入 24 任务9 switch经典举例：根据月份，输出对应的天数 27 任务10 经典举例：求1～100之间的和 29 任务11 猜数字游戏，机器产生一个1～100之间的整数，用户可以反复猜测所生成的数是大是小，在用户每次猜数之后，程序给出相应的提示信息，直到猜对为止 30 任务12 输出1～9中除6以外所有偶数的平方 32 情境结 34 巩固与提高 35 模块二 面向对象程序设计初步 39 情境二：有两个方法的Java程序 39 任务13 求两个数之和的简单程序 39 任务14 分析下列程序的运行结果 4pan> 情境结 44 巩固与提高 44 模块三 面向对角象程序设计提高 48 情境三：既有属又有方法的Java程序 48 任务15 定义一个描述圆的类，并能根据给定的半径计算和显示圆的面积 48 任务16 成员属（成员□量）与□部□量的区别 50 任务17 有返回值方法与无返回值方法。分析代码，并写出运行结果 52 任务18 编写一个类，能实现计算两个整数的和，也能计算三个整数的和， 还能计算两个单精度数据之和 54 任务19 有一种方法称构造方法。构造方法是类的成员，是方法，但与普通 方法有所不同，所以以一个任务来学5 任务 领会下述代码饰符public、protected、默认、private、static、final 的作用 58 任务21 面向对象大特征――继承 6pan> 任务22 面向对象的第三大特征――多态 62 任务23 分析下列程序this关键字、super关键字的作用 65 情境结 67 巩固与提高 67 模块四与接口的使用 69 情境四：一两个类的Java程序 69 任务24的使用一 69 任务25的使用二 72 任务26 抽象类的定义，抽象类和具体类的关系，abstract关键字的使用 75 任务27 定义一个接口，并定义相应的抽象类实现接口中的方法 77 情境结 82 巩固与提高 82 模块五 Java常用类的使用 83 情境五：常用工具Java程序 83 任务28 生成一个整数数列并按从小到大排序 83 任务29 二维数组举例。生成数组成员长度不同的二维数组，完成学校 各系部和专业学生数的赋值 85 任务30 字符串处理手段：String类、StringBuffer类、StringTokenizer类 87 任务31 Date类的使用 97 任务32 Calendar类的使用 98 任务33 异常处理类（一） 100 任务34 异常处理类（二） 104 任务35 泛型举例 108 任务36 泛型接口举例 11pan> 任务37 集合框架（一）链表LinkList＜E＞泛型类 112 任务38 集合框架（二）树集TreeSet＜E＞泛型类 113 任务39 集合框架（三）堆栈Stack＜E＞泛型类 115 任务40 集合框架（四）散列映射HashMap＜K，V＞泛型类 116 任务41 输入与输出（IO流） 118 任务42 Java制作二维码 145 情境结 150 巩固与提高 150 模块六 网络知识与图形用户界面 15pan> 情境六：网络五子棋程序剖析与自制记事本 15pan> 任务43 网络五子棋程序 15pan> 任务44 自制记事本程序 179 情境结 185 巩固与提高 185 模块七 数据库与网络编程 186 情境七：网上购物系统中数据库操作剖析 186 任务45 简易商务网站程序演示 186 情境结 0 巩固与提高 pan> 模块八 Java拓展与方向 2 情境八：Java经典［Q＆A］50问 2 情境结 230 巩固与提高 230 参考文献 23pan>