名师推荐学生课外阅读经典:华君武漫画

漫画作文其实有章可循 漫画是什么？丰子恺说：“漫画是注重意义而有象征、讽刺、记述之用的，用略笔而夸张地描写的一种绘画。”丰子恺被誉为“中国现代漫画的鼻祖”，他的说法无疑抓住了漫画的本质：手法简单，形式夸张，内涵丰富。 正因为有着这样的特点，漫画常常作为一种特殊的材料，出现在作文题中。那么，怎样赏析漫画，漫画作文又该怎么写？ 法无定法，但一定有法。只要掌握基本的规律，我们就会发现，赏析漫画并不难，漫画作文其实有章可循。 庖丁解牛，剖析画面 漫画作文**步，是全面读取画面信息，就像庖丁解牛一样，对漫画内容进行剖析。具体来讲，就是要认真观察画面，仔细审读标题和标注文字，不放过任何一个细节。 一般来讲，漫画包含三个部分：主体、背景和文字。主体是画面中夸张、变形的部分，是漫画的焦点；背景是画面中的陪衬部分，用于交代环境、人物关系等；文字包括标题、附注、旁白、对话、指示、标记等。 弄清楚画了什么，对理解漫画至关重要。比如《特点之消失》这幅漫画，实际上是一个四格漫画作品，画的是一瘦一胖两个人在喝茶。**格，两人都陶醉于面前的茶；第二格，两个茶客给对方杯子中斟上自己的茶；第三格，两人满怀期待地品尝新茶；第四格，两人放下杯子，面面相觑，一脸沮丧。四个镜头连起来，发生了什么事情，不言而喻。 文字是漫画的有机组成部分，有时它起辅助作用，有时甚至起到主要作用，是“画龙点睛”*重要的那一“点”。仔细审读漫画中的文字，有助于领会漫画的主旨和意趣。 《特点之消失》这幅漫画里，两个茶壶上分别标着“绿”“红”二字，提示这是绿茶和红茶。如果没有这两个字，理解起来可能就有些困难。漫画的标题“特点之消失”，更是直接点出了主题。 《怕摔的和不怕摔的》不管是画中人物还是标题，说的都是学滑冰的事，如果不是冰面上的“创造”两个字，我们完全可以说，这幅漫画表现的就是一件平淡无奇的事。有了“创造”这两个字，漫画的内涵就出来了，标题中的“摔”也有了双关之意。 抽丝剥茧，探究主旨 画面是表层信息，观察画面是**步。接下来，需要对获取的信息进行分析，抽丝剥茧，探究画面背后隐含的信息，也就是漫画的内涵与寓意，或者也可以称作主题、主旨。 漫画的类型有很多，比如讽刺批判类、歌颂赞扬类、诙谐幽默类、心灵鸡汤类等。相应的，漫画的主旨可以大致分为讽刺批判、歌颂赞扬两种情感倾向，也有中性的漫画，比如单纯地描摹某种感悟，但不常见。 *常见的漫画是讽刺批判类漫画。“讽”是规劝，“刺”是指责。“批”的本义是“反手击打”，引申为评判；“判”是指评断。所谓讽刺批判，是指对社会上不好的现象、行为、思想等，进行揭露、嘲讽、批评、提醒、规劝，以便激浊扬清，革故鼎新。 漫画源于生活，是对某些人和事，某些现象、行为、思想的归纳与总结，通过夸张、变形、对比等艺术手法，反映和再现出来。漫画所展现出来的内容，必定指向现实生活中的某些人或事。把画面和现实生活联系起来，我们就能准确把握其主旨。 比如《怕摔的和不怕摔的》这幅漫画，表面上看，画的是练滑冰的人，怕摔的一直站在护栏外犹豫，不怕摔的早已在冰面上自由翱翔。结合冰刀在冰面上留下的痕迹组成的“创造”两个字，不难明白，漫画想表达的意思是，要敢拼敢闯，不怕摔跤，才能创新。一直犹豫不决，畏畏缩缩，只会蹉跎时光。 联系现实，发表观点 解读了画面，理清了主旨，接下来就是确立自己的观点，或放飞想象，合理构思，或旁征博引，引经据典，敷衍成文。 一般来讲，漫画作文在写作中有一个典型的流程：概述画面—分析现象—联系现实—总结归纳。 概述漫画，即对漫画内容进行简要的介绍。这是一个抓总性的东西，要言简意赅，不需要事无具细。它是整篇作文的开端，*好要有文采，并且呼应作文的观点。接下来，对漫画反映的现象进行分析、议论，抛出自己的观点，联系现实生活，挖掘深层次的意蕴和价值。*后，进行归纳总结，点明主题。可以戛然而止，留有余音，也可以提出问题，让人反思。 比如《特点之消失》这幅漫画，开头概述只需要点出红茶绿茶混在一起，只会特点尽失即可。接下来可围绕保持特色和学习借鉴进行分析议论，提出观点。然后联系现实，从正反两面进行论证。还可由此及彼，从事说到人——如何保持自我、提高自我等等。*后进行总结归纳，水到渠成。 当然，漫画作文并非只有议论一种写法，也可采用故事、寓言的形式，只要贴切主旨，表达生动，都值得称道。 比如《为老好人作像》这幅漫画，常规议论文可能很难出彩，如果采用故事的写法，或者以浆糊、本子、尺子等文具为角色，创作一则寓言故事，定会让人眼前一亮。