绘本中的儿童哲学课

**讲 儿童哲学和精神养育

一、一件让世界变得美丽的事

二、倾听自己的声音

——《犟龟》共读设计

三、那为什么还要寻找呢？

——《失落的一角》共读设计

第二讲 儿童哲学和思维培养

一、教育，怎样可以不南辕北辙？

二、1 和 100 的故事

——《1 个苹果也是 100 个苹果》共读设计

三、你听到哪种声音？

——《公园里的声音》共读设计

四、“了不起”的是什么呢？

——《山姆和大卫去挖洞》共读设计

第三讲 儿童哲学和心灵疗愈

一、有些词语，是否可以重新观看？

二、缺点一定是缺点吗？

——《罗圈腿的小猎狗》《懒的辩护》《伤仲永》共

读设计

三、你将如何培育一座自己的花园？

——《小恩的秘密花园》《重要书》共读设计

四、如果没有那些伤害和漫游

——《小黑鱼》共读设计

第四讲 儿童哲学和自我认知

一、你是无根之人吗？

二、如何思考“我是谁”

——《我是谁？》共读设计

三、你尝试过吗？

——《失落的一角遇见大圆满》共读设计

四、永恒三问

——《尼古拉的三个问题》共读设计

第五讲 儿童哲学和关系建构

一、我们和世界建立怎样的关系？

二、平凡，是一种幸运吗？

——《市场街*后一站》共读设计

三、从苦难到幸福有多远？

——《石头汤》共读设计

四、我们怎样与世界面对面？

——《七只瞎老鼠》共读设计

第六讲 儿童哲学和人生意义

一、我们都需要那根金手指

二、做一件让世界更美丽的事，需要什么？

——《花婆婆》共读设计

三、我为什么会来到这个世界？

——《苏菲的杰作》《大问题》共读设计

第七讲 儿童哲学和生命教育

一、爱过才活过

二、爱如呼吸

——《活了100万次的猫》《獾的礼物》共读设计

三、生命是三亿分之一的奇迹

——《小威向前冲》《世界为谁存在？》共读设计

第八讲 儿童哲学和万物互联

一、我即宇宙，宇宙即我

二、关于长城，你可以知道的事

——《万里长城：穿越时空看中国》共读设计

三、生命自哪里诞生？

——《一条聪明的鱼》《生命简史》《给孩子的生命

简史》共读设计

后记 何时种下的种子？