包邮中学语文现当代文学作品教学研究

高中现当代散文体验式阅读教学策略研究  001
摘  要 001
绪  论 002
**章  高中现当代散文体验式阅读教学的核心概念界定 007
第二章  高中现当代散文体验式阅读教学的价值和意义及二者之间的关系
016
第三章  高中现当代散文体验式阅读教学的现状及成因 021
第四章  高中现当代散文体验式阅读教学的实施策略及应用 024
结  语 034
参考文献 035
附  录 037
现当代散文的诗性和小说性特征及其教学策略研究  042
摘  要 042
绪  论 043
**章  散文相关概念及特征界定 047
第二章  现当代散文教学中存在的问题及其突破的重要性 057
第三章  基于诗性和小说性特征的现当代散文教学策略 065
结  语 081
参考文献 082
附  录 084
高中现代散文批注式阅读教学研究  095
摘  要 095
绪  论 096
**章  高中现代散文批注式阅读教学概述 103
第二章  高中现代散文阅读教学现状 116
第三章  高中现代散文批注式阅读教学策略 135
结  语 154
参考文献 155
精读在中学语文现代诗歌教学中的应用策略研究  159
摘  要 159
绪  论 160
**章  现代诗歌教学中精读策略的理论基础 163
第二章  建构主义理论在中学语文现代诗歌精读教学中的应用策略
168
第三章  多元智能理论在中学语文现代诗歌精读教学中的应用策略
175
第四章  元认知理论在中学语文现代诗歌精读教学中的应用策略 181
结  语 189
参考文献 189
高中语文现代派小说教学策略探究  192
摘  要 192
绪  论 193
**章  高中语文现代派小说选文研究及教学现状 200
第二章  现代派小说文体特点及教学内容的选择 211
第三章  高中语文现代派小说教学策略 222
结  语 247
参考文献 248
附  录 251