国外医学教育

章 英国医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 医学院校
第五节 招生与入学考试
第六节 医学考试制度
第七节 院校医学教育
第八节 毕业后医学教育
第九节 继续医学教育
第十节 讨论与借鉴

第二章 德国医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 医学院校
第五节 招生与入学考试
第六节 医学考试制度
第七节 院校医学教育
第八节 毕业后医学教育
第九节 继续医学教育
第十节 讨论与借鉴

第三章 法国医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 招生与入学考试
第五节 医学考试制度
第六节 医学院校
第七节 院校医学教育
第八节 毕业后医学教育
第九节 继续医学教育
第十节 讨论与借鉴

第四章 日本医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 招生与入学考试
第五节 医学考试制度
第六节 医学院校
第七节 院校医学教育
第八节 毕业后医学教育
第九节 继续医学教育
第十节 讨论与借鉴

第五章 加拿大医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 入学与医学考试制度
第五节 医学院校
第六节 院校医学教育
第七节 毕业后医学教育
第八节 继续医学教育
第九节 讨论与借鉴

第六章 美国医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 招生与入学考试
第五节 医学考试制度
第六节 医学院校
第七节 院校医学教育
第八节 毕业后医学教育
第九节 继续医学教育
第十节 讨论与借鉴

第七章 印度医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 招生与入学考试
第五节 医学院校
第六节 院校医学教育
第七节 毕业后医学教育
第八节 继续医学教育
第九节 讨论与借鉴

第八章 泰国医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 招生与入学考试
第五节 医学考试制度
第六节 医学院校
第七节 院校医学教育
第八节 毕业后医学教育
第九节 继续医学教育
第十节 讨论与借鉴

第九章 新加坡医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 入学与医学考试制度
第五节 医学院校
第六节 本科医学教育
第七节 研究生医学教育
第八节 毕业后医学教育
第九节 继续医学教育
第十节 讨论与借鉴

第十章 澳大利亚医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 入学与医学考试制度
第五节 医学院校
第六节 院校医学教育
第七节 毕业后医学教育
第八节 继续职业发展
第九节 讨论与借鉴

第十一章 瑞典医学教育
节 基本国情
第二节 医学教育概况
第三节 医学教育管理与政策
第四节 招生与入学考试
第五节 医学考试制度
第六节 医学院校
第七节 院校医学教育
第八节 毕业后医学教育
第九节 继续职业发展
第十节 讨论与借鉴

第十二章 专题一：转化学习理论
节 转化学习的内涵与特征
第二节 转化学习理论在医学教育中的应用
第三节 讨论与借鉴

第十三章 专题二：老年医学教育
节 人口老龄化与老年医学教育
第二节 普及性老年医学教育
第三节 老年医学专科医生培养
第四节 讨论与借鉴

第十四章 专题三：医学人文教育与评价
节 医学人文教育
第二节 医学人文技能评价
第三节 沟通技能要求与评价
第四节 讨论与借鉴

第十五章 专题四：全球卫生教育
节 全球卫生教育的内涵与意义
第二节 全球卫生教育的发展情况
第三节 讨论与借鉴

第十六章 专题五：基于胜任力的医学教育
节 相关概念
第二节 胜任力的内涵与拓展
第三节 基于胜任力的医学教育
第四节 讨论与借鉴