包邮山香教育 2013教师招聘考试专用教材 学科专业知识 中学化学

章 化学基本概念和基本理论考向分析11思维导图12核心知识12节化学科学12第二节化学物质及其变化16第三节化学用语和常用计量24第四节物质结构和元素周期律42第五节化学反应与能量72第六节化学反应速率和化学平衡80第七节电解质溶液98第八节电化学119强化练习137物质的分类 / 017分散系 / 020化学用语 / 024化学基本定律 / 030一定物质的量浓度溶液的配制 / 037原子结构与性质 / 042元素周期表与元素周期律 / 047分子结构与性质 / 055晶体结构与性质 / 066氧化还原反应 / 073化学平衡 / 086电离平衡 / 099水的电离和溶液的pH / 101盐类的水解 / 108离子反应 / 111原电池 / 119电解和电解池 / 130金属的腐蚀与防护 / 135第二章无机化学考向分析144思维导图145核心知识145节碱金属和碱土金属145第二节几种重要的金属150第三节碳族元素169第四节氮族元素175第五节氧族元素182第六节卤素192第七节配位化合物199强化练习206钠及其化合物 / 146镁及其化合物 / 149铝及其化合物 / 150铜、锌副族 / 153铬副族 / 159锰副族 / 160铁系元素 / 163金属活动性 / 167碳及其化合物 / 169硅及其化合物 / 173氮及其化合物 / 175磷及其化合物 / 180氧及其化合物 / 183硫及其化合物 / 186卤素的通性 / 192氟及其化合物 / 194氯及其化合物 / 195第三章有机化学考向分析212思维导图213核心知识213节有机化学概论213第二节烃类217第三节卤代烃235第四节烃的含氧衍生物242第五节合成有机高分子化合物258强化练习265同分异构现象 / 215烷烃 / 218烯烃 / 222炔烃 / 228芳香烃 / 230亲核取代反应机理 / 235消去反应 / 237卤代烃与金属的反应 / 238醇 / 242酚 / 244醚 / 245醛和铜 / 247羧酸及其衍生物 / 253有机高分子化合物 / 258有机高分子化合物的合成 / 259第四章化学实验考向分析271思维导图271核心知识272节化学实验的常见仪器和基本操作272第二节物质的分离、提纯和检验282第三节常见气体的实验室制备291第四节化学实验的设计与评价294强化练习303常见仪器及其使用 / 272化学实验基本操作 / 274物质的分离和提纯 / 282物质的检验 / 287常见气体的制备 / 291气体的净化与干燥 / 292气体的收集与吸收 / 292化学实验设计的基本原则 / 294物质制备实验综合设计 / 295物质检验实验综合设计 / 297物质结构与性质实验综合设计 / 298定量实验方案综合设计 / 299化学实验方案的评价 / 300第五章生活中的化学考向分析309思维导图310核心知识310节化学与生活310第二节化学与技术322强化练习334基本的营养物质 / 310促进身心健康 / 315化学与材料 / 317化学与环境保护 / 321金属资源的开发与利用 / 322海水资源的开发与利用 / 323化石能源的综合利用 / 325合成氨工业 / 327硫酸工业 / 328第二部分中学化学课程知识与教学论章中学化学课程知识与中国学生发展核心素养考向分析345思维导图346核心知识346节初中化学课程知识346第二节高中化学课程知识351强化练习364义务教育化学课程的性质、基本理念和设计思路 / 346普通高中化学的课程性质和基本理念 / 351普通高中化学学科核心素养与课程目标 / 352第二章中学化学教学论考向分析366思维导图367核心知识367节化学教学特征及原则367第二节化学教学方法与模式370第三节化学课堂导入376第四节化学学习策略380第五节化学实验和化学实验教学385第六节化学教学评价389第七节化学教学设计397强化练习413化学教学原则 / 368化学教学方法 / 370化学课堂导入的功能 / 377化学课堂导入的类型 / 378化学课堂导入的基本要求 / 379影响中学生化学学习的主要因素 / 381化学实验的构成 / 385化学实验的认识论、方法论和教学论功能 / 386中学化学实验的类型 / 387化学实验的改革 / 388教学评价的原则和功能 / 389化学教学评价理念 / 390评价的内容与指标 / 392评价的方法与途径 / 394教学反思 / 397化学教学设计的层次 / 397化学教学设计的基本环节 / 399附录常见原子的核外电子排布式420