当代高校英语多模态教学理论研究

**章 多模态理论概述 **节 多模态的相关概念 第二节 多模态话语分析的理论基础 第三节 多模态话语理论的内涵 第二章 基于多模态理论的英语教学模式的提出 **节 多模态话语各模态之间的协同关系 第二节 多模态话语的认知过程分析 第三节 多模态相关理论在英语教学中的运用 第三章 高校英语多模态教学的理论基础 **节 哲学理论 第二节 教育学与心理学理论 第三节 语言学理论 第四章 高校英语多模态教学课件的开发 **节 多模态课件开发的理论基础 第二节 多模态课件的逻辑媒介 第三节 多模态课件的模态选择原则 第四节 多模态课件辅助的多模态学习 第五节 多模态课件开发的建模 第五章 高校英语多模态教学模式的构建 **节 高校英语多模态教学的调控作用 第二节 多模态话语语境下高校英语教学模式构建 第三节 高校英语多模态课堂教学设计 第六章 多模态英语课堂教学设计框架与应用 **节 多模态教学方法的选择 第二节 多模态教学的体裁结构 第三节 课堂教学模态的选择原则 第四节 多模态教学的模态选择 第七章 高校英语基本技能的多模态教学 **节 英语听力的多模态教学 第二节 英语口语的多模态教学 第三节 英语阅读的多模态教学 第四节 英语写作的多模态教学 第八章 高校英语多模态课堂教学评估体系 **节 高校英语多模态课堂教学评估体系的提出 第二节 高校英语多模态课堂教学评估体系的构建 参考文献