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  • ISBN:9787567147515
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:192
  • 出版时间:2023-06-01
  • 条形码:9787567147515 ; 978-7-5671-4751-5

本书特色

专为高考师生梳理的知识要点 专为迎战高考打造的备考指导 专为高中师生准备的学习指南 专为高中学习凝练的典型例题

内容简介

张大文,语文特级教师,复旦附中特聘教授。本书把张大文老师介绍给莘莘学子,把他独到的复习应考“看家本领”——讲义、训练题编辑成书,让学生们捧读此书,如坐在名师讲堂,如听名师授课,大幅度提高学习成绩,笑迎高考。本书为现代文30讲,分为“基础知识”“开发智力”“培养能力”三大板块,每个板块有10讲,从词语、成语、指代、词句、修辞等现代文阅读的基础讲起,到句意、段意、篇章、结构、主旨的把握,再上升到概括能力、分析能力、作品鉴赏、阅读比较等,让学生学会怎样理解和把握现代文。

目录

**章 基础知识……1 词语的掌握 …… 1 成语的运用 ……7 指代的落实 ……11 词句的指向 ……15 单句的成分 ……19 复句的类别 ……25 句式的变换 …… 31 修辞的效果 ……38 逻辑的效应 …… 42 标点的效用 ……48 第二章 开发智力…… 52 句意的辨析 …… 52 干扰的排除…… 57 段意的概括…… 62 篇章的贯通…… 69 信息的整合 ……77 整体的理解 …… 83 结构的把握 ……91 观点的提炼 ……99 主旨的推究 …… 106 提纲的组编 ……111 第三章 培养能力…… 118 概括的调控 ……118 分析的梳理 ……123 写法的归类 ……127 语言的品味 ……132 评注的落点 ……138 人物的评价 ……144 作品的鉴赏 ……148 阅读的比较 ……158 答案的坐实 ……162 题目的设计……166 参考答案与提示……173
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作者简介

张大文,复旦大学附属中学语文教师,华东师范大学、华中师范大学兼职教授。1992年被评为特级教师。在中学语文教学的长期实践中总结出“语言—思想—语言”的教学规律,形成严谨、生动、精练、多样的课堂教学风格。1981年被评为上海市优秀人民教师,1991年被评为全国模范教师并被授予“人民教师”奖章。

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