包邮青少年职业体验“杭职模式”实践

**章 青少年职业体验的理论研究 1 节 青少年职业体验教育的基础理论 2第二节 青少年职业体验教育的内涵 5第三节 青少年职业体验教育的研究现状 11第四节 我国青少年职业体验教育的发展历程与政策分析 20第二章 高职院校开展青少年职业体验的实践 27 节 高职院校开展青少年职业体验的现实使命 28第二节 高职院校开展青少年职业体验的主要做法 33第三节 高职院校开展青少年职业体验的现实困境 38第三章 杭职院开展青少年职业体验的动因、历程和成效 45 节 杭职院开展青少年职业体验活动的动因 46第二节 杭职院青少年职业体验中心的构建 51第三节 青少年职业体验“杭职模式”的演变历程 60第四节 杭职院开展青少年职业体验的成效 67第四章 杭职院青少年职业体验的项目设计与课程开发 71 节 青少年职业体验的项目设计与课程开发理论 72第二节 当前青少年职业体验课程建设的现状 78第三节 杭职院青少年职业体验项目设计与课程开发的具体做法 82第五章 杭职院青少年职业体验项目的教学实施 105 节 高职院校青少年职业体验的教学实施现状 107第二节 杭职院青少年职业体验教学实施基础与做法 113第三节 杭职院青少年职业体验教学实施的关键环节和实例 123第四节 杭职院青少年职业体验教学实施的主要问题与优化思路 141第六章 杭职院青少年职业体验的实施经验、建议和展望 145 节 杭职院青少年职业体验的实施经验 146第二节 高职院校青少年职业体验教育的建议 150第三节 杭职院青少年职业体验的展望 156附录1 “杭州联盟”的青少年职业体验课程一览表 159附录2 杭州职业技术学院的青少年职业体验课程一览表（部分） 168附录3 杭州职业技术学院的青少年职业体验课程设计一览表 177