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数学小课题研究:数学原来可以这样学.初级篇

数学小课题研究:数学原来可以这样学.初级篇

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  • ISBN:9787559730589
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:124
  • 出版时间:2023-03-01
  • 条形码:9787559730589 ; 978-7-5597-3058-9

内容简介

本册书以低年级学生为阅读对象,以开展了十几年的数学小课题研究为依据,借鉴荷兰数学家弗莱登塔尔的数学教育思想,采用引导学生做课题研究的方式学习数学。通过提出数学问题,进而形成研究课题,使学生经历、体验研究数学的过程。在这个过程中,学生不断找到有用的数学方法、数学原理,经历数学概念的形成过程,进而不断提升数学素养。内容涉及30个课题,按照从易到难的顺序排列,其中,有课本内容(呈现形式、难易程度与课本内容不同),也有课本外内容。可作为孩子课外拓展阅读。

目录

**章 丰富的趣味数学活动 生活中的图形 我给圆片排座位 有趣的七巧板 姓氏排序 第二章 数学工具的演变 我和钟表交朋友 计数方法的演变 运算符号的来历 第三章 尺的奥秘 割玻璃 三角尺的学问 电风扇里的数学 第四章 实用的计算活动 分糖果 分气球 单数和双数的奥秘 巧算24点 第五章 各种场景里的数学现象 游乐场里的运动 有趣的算盘拨数 谁 重 用小棒摆长方形 第六章 生活中的数学秘密 人民币的面值为什么只有“1, 2, 5” 方桌好还是圆桌好
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作者简介

李军,山东省日照市 教科研中心主任,山东省基础教育评估专家库入选专家,小学数学教研员,正 教师,出版专著两部,参与人教版、青岛版小学数学教材编写工作,参与《开心自助餐(小学数学新教材趣味练习)》(齐鲁书社)《小学数学学习手册》(山东画报出版社)《数学与探索(小学生自主学习丛书)》(青岛出版社)

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