包邮听泉说医

**部分 与年轻医生说 **章 我为什么要学医？ 第二章 聊聊年轻医生的选择 第三章 年轻医生如何让患者找到你 第四章 年轻医生成长的烦恼——如何获取资源 第五章 年轻医生成长的烦恼——海外求学 第六章 习惯了复杂，我们来聊聊简单——青年基金点评有感 第七章 文章是什么？它从哪里来？要到哪里去？ 第八章 我们应该如何读文献 第二部分 与学生说 第九章 在南京大学医学院2021级白大衣授予暨宣誓仪式上的演讲 第十章 博士生选老师，老师选博士生，一种学术血缘关系 第十一章 我为什么取消了你的答辩？——六个灵魂拷问 第十二章 临床带教：这么近，那么远 第十三章 师道，以学生为贵 第三部分 与患者说 第十四章 甲亢患者能否喝咖啡？ 第十五章 我为什么“劝”您出院 第十六章 我的十五秒，患者的百千里 第十七章 患者如何选择医生，医生在治疗中应建立怎样的医患关系？ 第四部分 与同侪说 第十八章 都“9102”年了，到底什么是医学创新？ 第十九章 改进“扎针”，比发表SCI更让我兴奋——静疗技术创新发展之路 第二十章 你中有我，我中有你——浅谈临床医学与基础医学的合作 第二十一章 每一次义诊，都是自我救赎 第二十二章 时代的烙印——赤脚医生 第二十三章 患者**，离你的患者更近一些 第二十四章 小儿骨科医生的转型之路一池川型(Ikegawa type)骨硬化性疾病的发现 第二十五章 《新英格兰医学杂志》，这么近那么远 第二十六章 骨科医生，研究血栓干什么？ 第二十七章 “膝关节痛”思维成长七进门 第二十八章 我们需要什么样的查房——离患者和学生更近一些 第二十九章 国家自然科学基金面上项目(运动系统异常与疾病)：10年回顾 第三十章 医生家里要不要书房？书犹药也，善读之可以医愚 第三十一章 外科医生的弹力袜