包邮思想政治教育文化范式的构建与优化研究

**章 绪论 **节 选题背景和意义 一 选题背景 二 研究意义 第二节 研究现状 一 思想政治教育范式研究的学术史梳理 二 思想政治教育以文化人、以文育人研究的学术史梳理 三 思想政治教育文化范式研究的学术史梳理 四 当前研究述评 第三节 研究思路 第四节 研究方法 一 文献资料分析法 二 理论总结法 三 实证调研法 第五节 创新点 第二章 思想政治教育文化范式的相关概念界定与理论支撑 **节 思想政治教育文化范式的相关概念界定 一 范式与文化概念界定 二 思想政治教育范式概念界定 三 思想政治教育文化范式概念界定 第二节 思想政治教育文化范式的理论支撑 一 理论基础：经典马克思主义文化理论 二 历史传承：中国传统文化相关思想与中国共产党领导人相关论述 三 理论借鉴：西方相关文化理论 第三章 思想政治教育文化范式结构模型的学理构建 **节 思想政治教育文化范式的静态要素结构 一 思想政治教育文化范式的深层要素圈 二 思想政治教育文化范式的核心要素圈 三 思想政治教育文化范式的中介要素圈 四 思想政治教育文化范式的外围要素圈 第二节 思想政治教育文化范式的动态运行过程及机理 一 思想政治教育文化范式的动态运行过程 二 思想政治教育文化范式运行过程的机理 第三节 思想政治教育文化范式结构模型的通约性与转换问题思考 一 思想政治教育文化范式结构模型的通约性问题 二 思想政治教育文化范式结构模型的转换问题 第四章 新时代思想政治教育文化范式的实践状况审视——以高校为场域 **节 研究设计与研究过程 一 调查问卷的设计 二 调查问卷的发放与分析 第二节 新时代高校思想政治教育文化范式的实践现状剖析 一 高校思想政治教育文化范式静态要素的基本状况 二 高校思想政治教育文化范式的动态运行状况 第三节 新时代高校思想政治教育文化范式实践状况问题的成因分析 一 相关部门对高校思想政治教育文化范式的重视不足 二 高校思想政治教育文化范式实践中各方协同联动的工作格局未形成 三 高校思想政治教育文化范式实践中教育者文化主体素质参差不齐 四 高校思想政治教育文化范式实践中大学生文化主体的主动性不足 第五章 新时代思想政治教育文化范式的实践优化路径——以高校为场域 **节 完善高校思想政治教育文化范式的诸要素圈结构