包邮观绘之道-视而不见的显而易见

**章 从屏蔽到加载 ——绘画中的光影与视觉认知模式问题研究 一、靠不住的视觉感知体系——求存需要决定看到什么 二、从屏蔽到加载——绘画中的光影与视觉认知模式问题研究 三、视觉认知维度下的中西绘画底层认知的铺垫与贯通研究 第二章 新的描述 ——以视觉认知模式为思考维度整顿的西方美术史发展序列 一、视觉认知模式思考维度下 1400年以来西方绘画样态变迁脉络图梳理——时间节点及关键人物 二、阿西西的莫高窟——乔托绘画空间营造法式与其东方起源的断裂 三、魔幻的真实与凝神的观看 ——扬·凡·艾克 《阿尔诺芬尼夫妇的婚礼》 四、卡拉瓦乔——用光学透镜营造视觉逼真的现实主义大师 五、维米尔的暗箱照相机 六、从线描到涂绘——修拉绘画中视觉认知模式转变的考察 七、“色”不亦幻乎 ——作为一种科学分析式的色觉实验的莫奈的风景组画 八、保罗·塞尚——抛 学透镜，用自己的眼睛严肃地观看 九、VR——科技带来的真实抑或是难以醒来的梦境 第三章 “象”与“像” ——绘画视觉认知模式比较视角下的中国绘画传统底层逻辑探究 一、图载之意——中华文明的诞生与中国传统绘画的底层用智模式 二、农耕文明之底层素质对华夏绘画传统的奠基作用 三、观天以演文、据文以造字与图画之源流共享的华夏文明底层思维逻辑模式 四、依文解字，体悟古人尚象制图与观天演文之心法 ——加密状态下天道观念的直观呈现 五、图法非图画 六、“图载之意”是进入中国艺术传统的关键 七、“图”与“画”的断裂以及“美”的生成 八、图法之象，锚定天道，乃视觉之象（像）诞生之基础 第四章 观绘行思 ——视觉认知模式维度下美术教育基础教学课程体系改革初探 一、视觉认知模式维度下美术教育基础教学课程体系改革初探 二、绘画认知与实践课程实录——以18世纪英国画家约瑟夫·赖特的经典作品《气泵里濒死的鸟的实验》为例 参考文献 写在后面的话