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  • ISBN:9787563569908
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:163页
  • 出版时间:2023-08-01
  • 条形码:9787563569908 ; 978-7-5635-6990-8

内容简介

本书共有9个章节。介绍了设计的概念、设计师的角色、如何开始设计以及实际的基本流程。详细讲解了发散设计思维的方法、设计思维的实践框架、通用的设计流程。在上述一般性操作方法的基础上,讲解了如何进行突破性设计思考、如何通过协同设计提升设计效率以及如何将反思贯穿整个设计流程来洞察*好的设计方案。本书以灯具设计课题为例沉浸式地介绍了设计思维实践的全过程。此外,还提供了7个设计思维课堂实践训练课题,方便教学参考及学生自学练习使用。

目录

第1章绪论 1.1设计的概念 1.1.1设计的定义· 1.1.2面向产品和服务的设计 1.1.3业余设计师的杰作 1.2设计师角色 1.2.1设计师的能力结构 1.2.2设计思维的重要 1.2.3未来设计师的角色 1.3从定义问题开始设计 1.3.1设计问题的来源 1.3.2设计问题的基本特征 1.3.3设计问题的解决 1.4设计的流程 1.4.1设计思维流程及其非线特征 1.4.2设计流程的多样 第2章 设计思维与创造力 2.1思维的概念 2.1.1思维的定义 2.1.2思维的种类 2.1.3基本思维模式 2.1.4思维的特征 2.2创造力的概念 2.2.1创造力的定义 2.2.2创造力的类型 2.3创造力思维模型 2.3.1思维模型是什么 2.3.2发散与聚合 2.3.35W2H法 2.3.4Five Whys法 2.3.5创造力五阶段模型 2.3.6创造力的准备模型 2.3.7双钻模型 2.4创造设计思维· 2.4.1设计问题的集成 2.4.2六顶思考帽 第3章设计思维实践框架 3.1设计的指导原则 3.1.1设计理论 3.1.2以用户为中心 3.2设计策略 3.2.1AEIOU分析策略 3.2.2启发式策略 3.2.3检查策略 3.2.4思维的局限 第4章通用设计流程 4.1福设计五步法 4.2阶段:共情 4.2.1从用户的角度看世界 4.2.2注重人的需求 4.2.3建立同理心 4.2.4提出设计假设 4.3阶段:定义 4.3.1如何定义问题 4.3.2确定问题与需求 …… 8.4设计方案表达 8.4.1形态的考量 8.4.2自我推销:设计表达 8.4.3设计反思:批结 第9章课堂实践训练课题 9.1实践练习一:“纸”的承重设计 9.1.1材料及要求… 9.1.2评分标准… 9.1.3设计方案… 9.2 实践练习二:“纸”的盛取设计 9.2.1材料及要求· 9.2.2评分标准· 9.2.3设计方案 9.3实践练习三:“纸”的穿戴设计 9.3.1材料及要求 9.3.2评分标准· 9.3.3设计方案· 9.4实践训练四:“纸”的弹跳设计 9.4.1材料及要求· 9.4.2评分标准· 9.4.3设计方案 9.5实践练习五:超轻黏土的门把手设计 9.5.1材料及要求· 9.5.2实践讨论 9.5.3实践作品· 9.6实践练习六:从自然界中寻求灵感 9.7实践练习七:光影训练 9.8实践作品展示 参考文献·
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作者简介

由振伟,副教授,北京邮电大学设计系产品教研中心主任。现任日本千叶大学设计心理学研究室研究员,美国期刊International Journal of Design Science 主编。曾获得过德国优秀青年设计师奖Mia Seeger Preis。主要研究领域为设计心理学,行为学,产品设计,环境设计,服务设计和产业设计。就职于德国Squareone Design公司期间,曾为十余个国际知M品牌设计产品,其中包括博朗的CoolTec Shavers。在日期间,曾参与并完成日本政府植物工厂的推广研究项目。在国内,曾作为设计总监设计规划完成国内5个超亿元的新能源产业项目。发表过数篇国际期刊论文,并参加过数十次国际设计学会。

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