临床中药学(全国普通高等中医药院校药学类专业第三轮规划教材)
- ISBN：9787521439458
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：380
- 出版时间：2024-01-01
- 条形码：9787521439458 ; 978-7-5214-3945-8
内容简介
临床中药学教材分为总论、各论两部分，总论分为四章，是对全书中药知识、用药知识的总结。各论二十三章，分类介绍539种常用中药。涵盖中药、中医执业资格考试内容。教材在知识传授方面融入编写组创立的“层次递进”教学思路，在能力培养上，全面突出合理用药系统思维的训练与培养（总论设“中药的合理应用”章、各论每章概述设“合理用药”项），在立德树人方面，以素质（情感）教学目标为抓手，发掘以中药为载体的思政元素，引导社会主义核心价值观的培养与强化。致力于打造“知识-能力-素质”融合的新时代中药学教科书。该教材适用于中药学、中医学及相关专业学生学习中药使用。也是研究生备考、执业中药师、中医师资格考试的重要参考书。
目录
作者简介
崔瑛，男，医学博士，二级教授，博士研究生导师，博士后工作导师。河南省教学名师，河南省《中药学》精品课程负责人，河南省线下一流课程《中药学》课程负责人，河南省中药学教学团队带头人；河南省中药药性创新型科技团队带头人，河南省中原****“中原领军人才”；国家执业药师资格考试命审题专家，全国中药学课程联盟副理事长，教育部中药学课程虚拟教研室副主任，中华中医药学会中药基础理论分会副主委、亚健康分副主委，世界中医药学会联合会教育指导委员会理事。国家卫健委十三五规划教材《中药学》、十三五、十四五规划教材《中成药学》、河南省十四五规划教材《本草名著选读》主编。发表教学研究论文10余篇。代表性论文：《谈中药学层次递进教学思路》（中医教育.2004.2003,22（4）：38）、《在中药学教学中体现合理用药思想》（药学教育.2019,35（2）：38）、《基于情感目标的中药学课程思政实施策略》（药学教育.2019,38（2）：25）
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