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  • ISBN:9787557915179
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:352
  • 出版时间:2024-03-01
  • 条形码:9787557915179 ; 978-7-5579-1517-9

本书特色

本书有助于小学生构建一个清晰的语文知识体系,内容系统全面,讲解通俗易懂,符合小学生的认知规律。 本书注重知识的外延与拓展,是小学生全面掌握语文知识、拓宽视野的好帮手。

内容简介

本书依据*新颁布的《小学语文课程标准》,由具有丰富教学经验的小学语文特级、高级教师编写,适用于各种版本的教材。内容涵盖了从汉语拼音、汉字、词语、句子、段落到篇章的赏析和写作等小学阶段所需掌握的所有知识要点。条分缕析的梳理、讲解清晰易懂,还编选了许多优秀的学生范文,便于小读者学习借鉴。

目录

目 录汉语拼音 1一 声 母 1(一)声母表 1(二)声母辨正 2二 韵 母 3(一)韵母表 3(二)韵母辨正 3三 整体认读音节表 4四 声 调 4(一)调号与读法 5(二)标调规则 5五 介 母 6六 隔音符号 6七 轻 声 7八 儿化韵 8九 汉语拼音字母表 9十汉语拼音方案 10汉 字 11一 字 形 11(一)汉字形体的演变 11附:汉字形体演变表 12(二)汉字的笔画 13(三)汉字的笔顺 14附:汉字笔顺规则表 14(四)汉字的结构 14附:汉字结构类型表 15(五)汉字的偏旁部首 16附 1 :汉字部首名称表 17附 2:常用偏旁意义表 25(六)形声字 29附:形声字主要类型表 29(七)形近字 30附:**批异形词整理表 31二 字 音 38(一)同音字 39(二)近音字 39附:小学应会汉字表 40(三)多音字 65附:小学常见多音字表 66三 三种查字法 76(一)音序查字法 76(二)部首查字法 77(三)笔画查字法 79四 如何把字写漂亮 79(一)端正书写坐姿 79(二)规范握笔姿势 80(三)养成观察习惯 80词 语 81一 词的类别 81(一)实 词 81(二)虚 词 82二 叠 词 83三 单义词与多义词 83(一)单义词 83(二)多义词 84四 同义词与近义词 89(一)同义词 89(二)近义词 89(三)同义词与近义词的辨析 90附:常见近义词 92五 反义词 96附:常见反义词 97六 成 语 102(一)成语的来历 102(二)有趣的成语 103附:容易写错的成语 104七 对 联 108八 谚 语 110九 歇后语 111十新词新语 114十一 词语的理解 115(一)充分利用工具书 115(二)联系课文内容和语言环境 116(三)联系生活实际 116句 子 117一 句子的类型 117(一)按语气 117(二)按结构 119二 扩句与缩句 125三 句式的变换 127(一)陈述句与“把”字句和“被”字句的变换 127(二)陈述句与反问句的变换 128(三)直接说的话与第三者的转述的变换 128(四)肯定句、否定句、双重否定句 129四 标点符号 129(一)标 号 130(二)点 号 132五 修辞方法 135(一)比 喻 135(二)比 拟 136(三)借 代 137(四)反 问 137(五)设 问 138(六)对 偶 138(七)反 复 139(八)排 比 139(九)夸 张 140(十)摹 状 141(十一)双 关 141(十二)引 用 142(十三)修辞方法的综合运用 142六 修改病句 143(一)病句类型 143(二)如何修改病句 147(三)常用的修改符号 148七 句子的理解 148阅 读 151一 精读课文 152(一)自然段的构段方式及要点的概括 152(二)理清文章的脉络 159(三)文章要点的概括与文意的把握 163(四)常见文体阅读的方法 167二 泛读课外读物 170(一)诗 歌 171附:小学推荐背诵古诗文75首 171(二)散 文 250附:品读经典散文实录 250(三)小 说 263(四)戏 剧 263(五)童 话 264(六)寓 言 264(七)绘 本 264附:《语文课程标准》关于课外阅读的建议 264写 作 270一 写作的基本步骤与要求 271(一)审 题 271(二)立 意 272(三)选 材 274(四)组织所需材料 277(五)运用恰当的艺术表现手法 278二 如何写各种体裁的文章 283(一)怎样写记叙文 283(二)怎样写说明文 298(三)怎样写议论文 301(四)怎样写应用文 304(五)怎样写看图作文 328(六)怎样写想象作文 329(七)怎样扩写、缩写、续写、改写、仿写 334语文综合实践活动 336一 口语交际 336(一)朗 读 337(二)演 讲 337(三)解 说 339(四)讨 论 339(五)辩 论 340(六)访 问 340二 体验性学习 341
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作者简介

周学静,成都市实验小学(西区)教师,曾先后被评为四川省师德标兵、成都市十佳文明教师、成都市优秀青年教师、成都市优秀辅导员等。《四川教育》《成都教育》《教育导报》《成都日报》、成都电视台等多家媒体为其做过专题报道,《中国教育报》《辅导员》等多种报刊曾刊载其文章。

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