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毛泽东经典著作研读系列丛书:《改造我们的学习》研读(精装)

毛泽东经典著作研读系列丛书:《改造我们的学习》研读(精装)

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  • ISBN:9787519916442
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:240
  • 出版时间:暂无
  • 条形码:9787519916442 ; 978-7-5199-1644-2

本书特色

毛泽东的《改造我们的学习》论述了为什么要学习、为什么要改造学习和如何改造学习等重要问题,辛辣、尖锐、深刻地批评了党内主观主义学风,强调要树立理论联系实际、有的放矢、实事求是的马克思列宁主义态度,被视为延安整风运动的开篇之作,是建设马克思主义学习型政党的奠基性文献。新时代新征程,中国共产党人更是要依靠学习走向未来,把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。本书以原本为基础,从写作背景、版本考据、主要内容、启示意义等方面研读,对于在新时代建设马克思主义学习型政党,提供历史借鉴和经验启示。

内容简介

《改造我们的学习》是毛泽东在延安干部会上所作的报告。在报告中毛泽东回顾了党的历史进程,指出了党内存在的不良学风,确立了实事求是的学习态度,提出了开展调查研究、组织化学习和以实际问题为中心等改造学习的举措,对于提高广大党员、领导干部尤其是党的高级领导干部的思想认识,增强党的凝聚力和战斗力产生了积极作用。本书以《改造我们的学习》原文为纲,从写作背景、版本考据、主要内容、启示意义四个方面对该文进行研读,书稿逻辑清晰,史料丰富,能够帮助读者深刻理解这一重要文献。

目录

**章 《改造我们的学习》的写作背景 一、第二次世界大战的全面爆发与共产国际 七大? /? 003 二、抗日战争进入相持阶段与国民政府政治方针 的重大变化? /? 009 三、党的六届六中全会与学习运动? /? 015 四、毛泽东的领袖地位在党内逐步确立? /? 028 第二章 《改造我们的学习》的版本考据 第三章 《改造我们的学习》的主要内容 一、学习马克思列宁主义的重要性和必然性? /? 051 二、学习运动中存在的缺点和问题? /? 076 三、理论和实际统一的马克思列宁主义的作风? /? 104 四、改造一下全党的学习方法和学习制度? /? 134 第四章 《改造我们的学习》的启示意义 一、学习是中国共产党走向强大的重要法宝? /? 163 二、必须不断推进党的自我革命? /? 185 三、马克思主义必须中国化时代化/200
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作者简介

吴波,中共上海市委党校中共党史教研部讲师,2020年北京大学博士毕业,主要从事中共党史专业的教学和研究。主要研究方向为中国近现代史,中共党史。在《党的文献》等核心期刊发表论文10余篇,出版著作2部,主持省部级课题1项。 “毛泽东经典著作研读系丛书”总主编:康沛竹 北京大学马克思主义学院教授、博士生导师。1981一1988 年,在北京大学历史系学习,获历史学学士、硕士学位;1993一1996 年,在中国人民大学清史所学习,获历史学博士学位。中央马克思主义理论研究和建设工程《马克思主义发展史》首席专家。2008年国家级精品课“中国近现代史纲要”课程负责人。出版专著《灾荒与晚清政治《中国共产党执政以来防灾救灾的思想与实践》《〈新民主主义论〉导读》《〈关于正确处理人民内部矛盾的问题〉导读》等,主编《马克思主义妇女理论发展史》《马克思主义学习型政党建设问题研究》《中国近现代史前沿问题研究》等。在《近代史研究》《中共党史研究》《当代中国史研究》《马克思主义研究》《马克思主义与现实》《光明日报》等发表论文70多篇。 艾四林 哲学博士、教授、博士生导师,清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长,教育部长江学者特聘教授。中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家,国务院学位委员会学科评议组成员,《高校马克思主义理论研究》主编

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